引导学生健康上网“五部曲”(二)

　　由于青少年的自制力、理性发展都还未达到成人状态，所以很难控制自己。这就需要教育者引导他们健康上网，真正把电脑和网络当成学习的工具。学校作为青少年学生最为集中并接受教育的场所，在规范青少年正确上网活动中要起到正确的导向作用。学校要注重引导和规范相结合，使学生养成良好的用“脑”和上网习惯。教师们要通过各种途径告诉学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对学生上网进行正确指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的不同，培养他们良好的网络道德品质。这就需要对学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识，同时给予适当的关心和爱护，多听听他们到底在想什么，既为他们带好路，又提供支持和保护，真正当好青少年绿色上网的引航人。(推荐阅读：学生上网用软件管理控制)

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