引导学生健康上网“五部曲”(一)

　　电脑就像鸦片，用好了它是药品能治病，用不好它是毒品能害人。关键在于自己的自制能力大小。

　　引导学生健康上网“五部曲”

　　随着计算机的普及、网络的逐步延伸，人类社会进入到信息时代。电脑和网络已经逐步融入到人们生活，学习和工作的各个领域，成为每个人与时俱进必不可少的重要工具，在很大程度上改变了我们的学习方式、交际方式和生活方式，对我们的社会生活产生了重大影响，对社会的发展进程构成了一种不得不面对的新的环境变量，而这种新的环境变量对于青少年发展的影响是不容忽视的。(推荐阅读：学生上网，成规律很重要)

　　2011年3月，据国家统计局《新发展 新跨越 新篇章 “十一五”经济社会发展成就系列报告》显示，互联网上网人数4.57亿人，其中青少年上网占80%以上。网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。青少年思想活跃，精力旺盛，好奇、幻想、多变、探索是他们的特点，而网络的信息量大、快、变、杂等特点正适合青少年的思维特征，所以青少年与网络一拍即合。青少年上网，可以查资料、学知识，结交学习上的朋友。但是，据调查了解，同学们中约有80%以上的人上网为玩游戏，10%的人上网聊天，5%的人上网关注影视偶像动态或其他娱乐，而只有5%的人上网查找学习资料。青少年作为网络的一个庞大的使用群体，由于其身体和心理不成熟，意志力较差，对各类诱惑缺乏判断力。因此，青少年上网的时候。很容易沉迷于其中，不少学生流连于网吧，迷恋游戏，钟情QQ，有的学生因此而荒废了学业，浪费了自己宝贵的学习时间，由此引发了许许多多的社会问题。

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