时间:2013-04-05 08:39:37 来源:晨曦的博客 作者: 打印 点击:
三、措施与对策
无论是学校还是教师,都无可逃避地要面对网络对学生的冲击。如何配合社会、家庭的力量,加强对学生上网的引导,提高中学生的自我防范意识与能力,从而真正抵制“网上垃圾”的影响,物为我用,这是摆在我们面前亟待解决的课题。我校做了如下几方面工作:
(一)加强法律法规的宣传,加大思想品德教育的力度,引导学生全面地看待网络
我校以高度的政治责任感和紧迫感,把建设校园“绿色网室”视为占领思想文化阵地、促进社会和谐的迫切要求、加强社会主义先进文化建设和末成年人思想道德建设的具体举措,保护青少年自身心健康的有效途径等进行落实,做好了构建“校园绿色网吧”这项保护未成年人成长的希望工程,并向全校学生发出“绿色上网,健康成长”的号召。
我校通过多种途径教育学生明确《互联网上网服务营业场所管理条例》的规定,要求学生遵守《青少年网络文明公约》,引导学生树立正确的价值取向,自觉抵制不健康思潮的精神污染。
(二)加强青春期心理辅导
中学生正处于生理突变期,心理断乳期。他们在认识与行动,认识与情感,情感与意志等方面会产生矛盾,对“网上垃圾”的非道德的诱惑力不能自控。
为纠正学生的心理偏差,我校成立了由分管德育工作的副校长任负责人,办公室、政教处、校团委、女工委、心理学教师共同参与的心理健康咨询中心,定期面对全体学生进行道德教育、适当的性教育,通过正面疏导与反面警示等培养学生的自制力;通过个别谈心,情感交流活动等去进行心理疏导,情感沟通,使沉迷网络的学生能自觉地调节和控制自己的某些欲望,并置于健康的人格之中,树立对自己负责的观念,增强个人修养的信心和决心,形成个人修养的能力和习惯,在网上求知中面对“垃圾”而不染,面对诱惑而自制,成为网上科学求知的主人。
(三)加强中学生休闲时间的指导
要使学生理解生活的意义、生活的价值、人生的真谛,不仅寓于学习中,也寓于休闲生活中。帮助学生建立正确的休闲价值观、休闲态度和休闲目标,提高休闲生活质量,获得充实的、丰富多采的休闲生活,并使整个生活得到升华。让学生从闲暇时间在网上寻求刺激,追求低级趣味中、从“网瘾”中摆脱出来,去追求健康、向上、充实、多彩的人生。
(四)为学生提供一个健康上网的场所
1.屏蔽不良信息
学校向学生开放“绿色网室”,为学生提供一个健康的上网场所,通过对网上的一些不良信息的屏蔽和过滤,对多媒体信息、网上信息进行净化处理,强化和完善网络保护体系,提高网络的可靠性。为的学生营造一个健康的网络环境。相关教师的指导,在“绿色网室”更好地起到保护、引导和监督的作用,使学校成为学生上网的主要场所。
2.实行“一卡通”
实行“一卡通”制度,学生上网必须凭亲情卡刷卡认证和计费,对经济上的确有困难无法建卡的学生,学校予以免费安排上网。另外,亲情卡也作为电子阅览室的借阅凭证,作为存储学生借阅图书具体信息的依据。
3.创建“绿色网室”以来取得的成效
①学生到校外上网人数减少
我校自“绿色网室”开放以来,到校外营业性网吧特别是“黑吧”上网的学生人数急剧减少。“绿色网室”未开放前,学生到校外上网人数平均每周120人次左右,“绿色网室”开放后,学生到校外上网人数急剧减为平均每周10人次左右。
②学生的知识面得到拓展
我校“绿色网室”的开放,使学生能够合理利用课余休闲时间在“绿色网室”进行建康绿色上网,拓展了知识面、开阔了视野,提升了他们的学习能力,让他们了解外面世界的精彩、祖国的伟大、世界的色彩斑斓。
③学生的实践操作能力提高
在“绿色网室”上网,通过相关教师的指导,提高了学生的实践操作能力。比如:如何收发电子邮件,如何搜索资料、下载软件,有哪些好的下载工具,怎样安全上网,防治病毒等。
④管理人员责任心增强
“绿色网室”的开放,增强了管理人员的责任心。网室管理人员能够认真学习和掌握网络基本知识和技能,熟悉校园网设备性能和使用方法,保证网络系统正常安全进行;积极主动做好学校信息化教育管理工作;严格操作规范,爱护网络设备,教育学生遵守机房管理制度,定期做好系统的维护和检查,做好系统的安全防范及保密工作;热情指导学生在网络环境下的自主学习,让学生文明安全上网。
⑤学校资源得到充分利用
“绿色网室”的开放,充分利用了学校现有的校园网资源。我校采取积极对策,鼓励学生绿色上网、上健康网,避免消极的围、追、堵、截的办法,培养学生的信息意识、信息鉴别能力、信息加工与处理能力,提高学生的媒体信息素质,吸引学生主动走进校内网吧、网园。(推荐阅读:绿色上网软件引导孩子健康上网)
如今,在我校“绿色网室”上网可以享受绿色的健康:在这里我们会培养学生的信息素养,在思想上采取疏导的方式,在网室开放的时间,安排教师值班,进行上网指导,做一些网络安全、网络法规教育;在校园网络中建立上网防火墙和一些绿色上网软件,避免垃圾信息传播,保证学生健康上网。
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