顾平：家有“网瘾少年”，父母应该不放弃

 　　家长投江自尽，希望以死唤醒沉迷上网的孩子，令人遗憾，令人心碎!

　　一些孩子无休止地玩网络游戏、上网聊天、盲目交友，沉迷网络不能自拔，这对传统的家庭教育提出了挑战。当家长找不到解决孩子沉迷于网络的途径时，就会禁止孩子上网。一项对500余位家长的调查结果显示，有86.4%的父母曾经禁止孩子上网，经常这样做的有42.3%。但是限制了其身，限制得了其心吗?孩子一旦沉溺网络，家长“胡萝卜加大棒”，三十六般招式全用上，与孩子的隔阂和矛盾对立会越来越严重。

　　在我看来，家长不必视网络为“洪水猛兽”。网络只是一种工具，它本身是中性的，并不可怕。究竟是为我所用，用它来发展自己，还是沉迷其中毁掉自己，取决于自身的选择。孩子上网的过程，既是游戏的过程，也是掌握新的信息途径、新的技术方法的过程，是吸收信息、处理信息的过程;学习的内容，也不应该仅仅理解为课堂知识的补充，它是一个无限的空间，引领孩子们自己去穷尽和涉猎，而不是一切只能在大人的安排下亦步亦趋。也许，自主学习、自主创造的精神，就在这样的自我穷尽中培养和获得。所以，家长不要把网络对孩子的作用限制得太窄，孩子们也需要在网上多了解这个复杂的社会。

　　家长可能会认为，依靠学习改变贫困的命运，比上网打游戏重要得多。但是，学习并非只有上大学一条路，网络等自由开放的世界却有可能给孩子们更加无限的自由发展空间——只要我们因势利导指引得当。只不过，贫困孩子比富裕的孩子接触网络更加依赖网吧而已。

　　家长担心孩子沉迷于网络不能自拔，但是有没有相关的调查表明，网络出现以后，“问题少年”占少年人口的比例是多了还是少了?过去人们眼中的“问题少年”，长大后是否都成了“问题青年”、“问题中年”、“问题老年”?今天人们眼中的“网瘾少年”，明天又会是一番怎样的模样?现实中也有“网瘾少年”长大后成为“网络人才”的例子。

　　家长需要做的，一方面是在家庭中创造良好的人际环境，以利于孩子在沉重的课业负担下产生的紧张、压抑情绪，在家庭中得以缓解，在受到不良社会因素的影响时，能在家庭中得到及时纠正。如果现实的家庭生活让孩子感受到温暖、宽松和快乐，就会减少他们对虚拟网络的过度依赖而沉迷其中。

　　另一方面，家长要提高自身的素养，教孩子如何在使用网络中学会辨别，作出积极的选择，以及学会自我控制，进而轻松地驾驭网络，从中汲取有益于自身成长的养分。现在许多父母自己不会上网，看着孩子在网上聊天、打游戏，却不知道该怎么做，只是一味地指责、限制，结果孩子很有可能背着父母去网吧。如果父母经常与孩子交流网络方面的信息、知识，虚心向孩子请教，跟孩子一起上网浏览、聊天、玩游戏、做网页，才有机会引导孩子选择健康有益的上网内容，帮助孩子养成良好的上网习惯，也有利于改善亲子关系。(推荐阅读：儿童上网软件，开启孩子上网良好习惯)

　　家有“网瘾少年”，父母不抛弃，不放弃，多引导，好好静下心来想一想，办法总会有的。

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