专家：既要在网络的海洋中冲浪 也要当心掉进去(三)

　　网络怎样影响孩子?孩子如何用好网络?

　　“今天，我们每个人都要提高警惕，利用好网络这个平台，在这个大海中学会游泳。首先大家要真心，但是不要太痴心，在网络中我们要拿出真心来，不要骗人;我们是需要好心，交友不好心谁愿意跟你交友?但是一定要当心，你的好心不要被人家利用。要做网络的主人，不要做网络的猎物。”

　　“知心姐姐”卢勤在“网络素养大讲堂”上跟孩子们说着知心话。

　　“一个人走遍世界，越过千山万水，最后要抵达的是真正的自己。一个人正确的时候，他的世界才是正确的。”于丹告诉孩子们，在网络中自由翱翔需要“定力、抗力和分辨力”。国家互联网应急中心主任黄澄清说，对青少年上网的教育，重点是引导青少年识别什么是有害信息，什么是有价值信息，而不是告诉他们应该看什么不应该看什么。

　　网络时代的飞速发展，青少年对互联网及网络信息的认识和网上行为习惯都是在接触互联网的过程中逐渐形成的，这不得不令教育界开始重点关注青少年上网素养的培养。

　　今年两会期间，中国青少年研究中心主任郗杰英等15名全国政协委员联名提案，呼吁大力加强未成年人网络素养教育，尽快开发未成年人网络素养教材，把网络素养教育纳入义务教育课程。

　　政府有关部门、共青团组织和社会有识之士倡导文明健康上网、文明用网，帮助青少年及其家长和老师提高网络素养，建立基于网络的家长与子女、教师与学生之间信任、互动、沟通的关系，引导青少年在使用互联网中正确认识互联网，正确认识社会生活，提高运用网络和处理信息的能力、对网络信息的甄别判断能力和自我保护能力。

　　为了引导青少年正确地认识网络，有效地使用网络，推动青少年与互联网良性互动、共同成长，主办单位发起了“大家E起来——青少年网络素养大讲堂”活动。今年5月17日至7月13日，各领域的专家和名人深入北京市的普通中学、职业中学、工读学校、农民工子弟学校，与同学们一起探讨网络与学习、网络与游戏、网络与交友、网络与社会、网络与生活、网络与安全、网络与健康、网络与文明、网络与犯罪、网络与成瘾等话题。这种“名家宣讲、明星感召、专家点评、互动交流”的模式赢得了中学生的热情参与和社会各界的充分肯定。首师大附中校长石彦伦说：大讲堂里没有说教，专家和名人与孩子们面对面平等对话、坦诚交流，用最朴实的语言，用最真实的例子，用对孩子们的理解和鼓励，给孩子们上了一堂堂精彩纷呈的社会教育课，实实在在地解决了中学生面临的困惑。

　　“我们在调研过程中发现很多孩子是受网络不良影响而走上犯罪道路的，这引发了我们对互联网和青少年关系的研究。”中国青少年犯罪研究会秘书长操学诚认为，“互联网对青少年乃至对中国的影响是深远的，对网络不仅要管理更要建设，这也是中国社会建设和文化建设的一部分。大讲堂活动着眼于大兴网络文明之风，引导青少年提高网络素养，正确处理网络世界和现实世界的关系，受到了社会各界的积极响应。”(推荐阅读：控制上网，方法很重要)

　　操学诚表示，这只是网络素养提升之路的第一步。“我们计划进行全国巡讲，希望更多的人积极加入进来。提高全社会网络素养的路还很长。”

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