正确引导是处理好学生上网问题的关键（节选）

　　如何处理好学生上网问题，不少学校都在进行积极的探索和尝试，其方式主要有以下几类：一是引。就是如何把学生的兴趣从网上吸引到其他方面。比如通过各种丰富多彩的活动来充实学生的课余生活，或者说让学生在课余时间无暇思及其他问题。但实际收效很小。因为网络的诱惑力很大，开展活动时学生可能会积极参加，可在周末或活动之外的时间，他还是会去上网。二是堵。就是禁止学生在上课期间走出校门，或者说禁止在学校周围开设网吧。实际上是治表不治本，学生会想方设法利用一切机会去上网，学校附近没有还会到其他地方去上网。三是学校开设校园网。期望把学生吸引到校园网内，避免学生看到不应看到的东西，以便学生接受健康的教育。虽然花了不少的资金和人力，但实际点击率微乎其微。以上三种措施，都可归结为如何把学生上网活动纳入我们设定的范围内，这实际上是一个堵的问题，是一种被动的措施。对于学生的上网，要正确对待，积极引导，变学生盲目上网为有目标方向上网。第一，我们要认识到，网络是一个虚拟世界。我们不会因为现实社会的复杂，社会上存在种种不良现象，而不让学生接触社会，踏上社会，反而会教育和引导学生，如何踏上社会，如何面对现实，如何提高判断能力。(推荐阅读：控制学生上网的软件真好)

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