给孩子一个干净的网

【民生热词】

健康上网

互联网给人们带来的是效率和快乐，还是伤害和危险，关键的问题不在于互联网络本身，而在于人们如何把握和使用它。

3月5日，温家宝总理在政府工作报告中明确指出，加强信息安全和保密工作，完善信息网络管理，加强对互联网的利用和管理。

第25次中国互联网络发展状况统计报告显示，我国网民数量已达3.84亿人，其中未成年人网民数量占到了35.6%。然而，未成年人鉴别能力和自我保护能力比较薄弱，网络形形色色的诱惑使一些未成年人沉溺其中甚至误入歧途。孩子健康上网，一直受到家庭和社会的广泛关注。怎样给孩子一个干净的网，孩子怎样才能健康上网？本报记者特请代表、委员进行探讨。

【代表委员声音】

廖仁斌代表：网络立法势在必行

互联网应用已经融入生产生活的方方面面，但与此同时，网络环境也变得异常复杂，对网络信息和行为进行约束和管理的法律法规的跟进却相对滞后，网络暴力、色情、赌博、迷信等不良信息与服务屡禁不止，网络语言“污染”严重，“另类”网络偶像影响青少年的价值观等。作为电信企业的管理者，我强烈呼吁加快网络立法来净化网络环境。

我认为，从长远来看，制订一部专门的网络基本法，通过法律强制力来保障网络环境的净化势在必行。这就需要我们将网络立法问题作通盘研究，尽早列入国家立法规划。发达国家网络立法的步伐比我们早很多，无论网络数据安全监管方面、网络信息内容安全监管方面还是对特殊群体实施特殊保护的立法方面均有不少值得借鉴的经验，如韩国的 《青少年保护法》、美国《儿童互联网保护法》等。

有一些值得借鉴的做法：美国的分级制度，不管是对于黄色信息还是网络游戏都有分级处理，便于实际执法中对违法信息内容和游戏的识别鉴定；还有其对违规网站和经营者、有网络性犯罪污点的人纳入黑名单的制度。法国的立法中对网络色情课以重罪。德国则注重“先发制人”、注重预防，配备专门技术力量为警方通过网络展开调查和采取措施提供支持。日本则在立法中规定，在为未成年人提供服务时，必须在手机和电脑上使用过滤软件屏蔽有害信息等。

在立法和订立制度的时候，要依靠专家和专业人员做好调查研究，提高立项和论证过程中的技术含量，把细节做透。比如：到底什么是不良信息，怎么分级，不同的分级怎么处理，处理的流程怎样，必须有清楚的界定或规定，这样才具有实际的可操作性。模棱两可、缺乏可操作性的规定只能成为摆设。

张放平代表：让健康信息充满青少年的网络生活

社会的可持续发展要有强大的后备军，让中小学生进入网络时代是历史的必然和需要，应该值得肯定和鼓励。但是，要让青少年拥有一个健康的网络环境，还需要从扩大网络的健康内容着手。当青少年日常的网络生活中，充满健康的信息时，不健康信息的影响自然就小了。

为让全省学生特别是偏远农村的学生能更好地享受到网络教育资源的服务，省教育厅建立了“天地网合一”体系。天网指的是通过卫星传播教育资源，地网指的是通过互联网传播教育资源。通过这两个网络，教育厅提供的教育资源 ，能够覆盖全省所有的中小学。在互联网上，教育厅为学校开辟了专门的网站，比如湖南基础教育资源网、湖南中小学教师继续教育网、职教新干线、数字图书馆等。学生通过这些网站，能接触到许多优质的教育资源，名校课件、名师授课、青少年德智体美等教育内容，一应俱全。我们现在还在进一步完善这些网站，今后这些网站里还会加入青少年喜闻乐见的、健康的娱乐内容，一定会获得更多青少年的喜爱。

要让孩子认识到电脑、网络主要是学习、工作或研究的工具，而不应该只是玩具。现在我们的一些老师就做得非常好，他们把教案传到我们的教育平台上，学生可以通过网络看到老师的教案，可以通过网络和老师交流学习的心得体会，这对提高青少年的学习积极性很有帮助。但是现在我们的教育网站的资源，大多只能在学校内部网络里看到。由于市场利益的驱使，市场上的教育网站都要收取费用，这造成青少年在校外获取网络教育资源的不便，希望今后社会上能出现更多的免费教育资源网站，让健康信息时刻影响青少年的学习生活。

汤素兰委员：帮助孩子养成健康的上网习惯

现在很多人都是在网络上获取信息，尤其青少年，他们获取的大量信息都是从网上来的。青少年正处在人生观、道德观、价值观成长的阶段，在现代生活中，他们与网络的接触机会大大增加，网络上的东西对孩子个人的人生观、道德观和价值观的影响就显得非常重要。

我认为，一个“干净的网”，应该是没有色情和暴力、黑暗和恐怖的“网”。它应该包括有关部门对网络的管理，对未成年上网的限制，网页浏览的分级等等方面。为孩子创设一个干净的上网环境，一方面要靠全社会的监督和网络公司的自觉执行。而另一方面，我们在警惕网络中的毒瘤给孩子带来的负面影响外，也亟须帮助孩子养成正确的健康上网习惯，这需要家庭、学校和社会的共同努力。

其实，我也怀疑将来孩子们会不会完全依赖网络。我身边一位朋友也曾诉说过孩子不健康上网的烦恼。孩子小的时候上网不多，有其他的乐趣，像体育活动、看书、游玩等，兴趣广泛，并不沉迷网络。但在青春萌动的时期，孩子就会受到不健康网站的吸引去浏览。朋友知道后，心平气和地跟孩子说在他这个年龄浏览这样的网站的坏处，也理解他的好奇心。我后来发现，这样的开导和教育是有效的。

沟通，实际上是一个心理引导的过程。引导孩子正确上网，要在沟通中让孩子明白哪些网站可以看，哪些事情可以做，进一步培养孩子形成良好的上网习惯，实现绿色上网。未成年孩子具有极强的逆反心理，老师、家长要养成正确的教育方法，发现孩子上网，不要只知打骂，这样反而激起孩子逆反，而要试着停下来、等一等、问一问，多与孩子交流，多关注孩子的心理需要。还可以通过发现和培养孩子的兴趣爱好，用“第二兴趣”来减缓孩子对网络的依赖。

孩子是需要关怀和保护的。他们的成长需要更多自然的空间，需要更多玩耍的伙伴，需要干净安全的社区和网络。孩子喜欢上网，许多孩子有网瘾，那是因为孩子缺少玩伴，也缺少玩耍的空间，还缺乏安全感。而很多时候，孩子没有玩的空间和玩伴，只好在虚拟的网络空间里去寻找乐趣。如今的孩子，最需要全社会有一个共识给孩子快乐的童年，让孩子在大自然中、在游戏中释放天性，促进身心健康发展。
 

绿色童年上网控制软件转载

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