学生上网：宜疏不宜堵

　　为保护未成年人健康成长，2010年4月，文化部专门下发《关于加大对网吧接纳未成年人违法行为处罚力度的通知》，随后我市也开始强制实行网吧二代身份证实名上网制度。然而时隔一年，当记者再次走进网吧，却看到———网吧业主无视规定

　　23日下午，记者假装找人进入市中心区红旗小区附近的一家网吧，在不大的房间内，几十台电脑前座无虚席，几乎所有人都在玩游戏、聊天。在座的以20岁左右的年轻人居多，但在后面的一个角落里，有3个男孩子明显未成年。随后记者又走进附近的另一家网吧，情形大致相同。

　　下午5时左右，记者又来到市中心区红升小区附近的一家网吧，只见房间内摆着满满当当的电脑，不少人在抽烟，一个男孩还将脚搁在桌上，电脑桌上凌乱地放着饮料瓶等，边抽烟边上网聊天。在摆放着“上网请用二代身份证”提示牌的总台前，两位年轻人正在办理上网手续，工作人员看都没看就收了钱，直接从吧台里拿出两张卡交给俩人。记者同样交钱领了张卡，见服务台上还摆放着一份上网登记簿，“用登记吗?”“不用。”工作人员回答。

　　记者借机在网吧走了一圈，发现在这里上网的人普遍年龄不大，仅从外貌上很难分辨是否成年。一个角落有一男一女，明显还是学生，两人中间正好有个空位。男孩聚精会神地玩游戏，记者与他攀谈得知，男孩今年初三毕业，没有暑假作业，所以有时间来网吧玩，他承认用的是别人的上网卡。而坐在记者旁边的女孩，忙着“应付”几个“ Q友”聊天，飞快的打字速度说明她经常上网。

　　当晚22时，记者再次来到这家网吧，这里依然灯火辉煌。记者进去时，店里的工作人员已趴在收银台上睡着了，但里边仍有10多人，玩兴正浓。记者随后又走访了市中心区多家网吧，情况大同小异，有几家已拉下卷闸，半遮半掩。依照《互联网上网服务营业场所管理条例》相关规定，营业时间限于8时至24时，营业期间禁止封堵或者锁闭门窗、安全疏散通道和安全出口，不得安装固定的封闭门窗栅栏等，这些禁令明显在商家手里打了折扣。

　　夜深了，记者离开时，许多网虫仍然沉醉在网络世界里。从暗访的情况看，有些网吧电脑布线比较混乱，允许吸烟却未在显眼的地方放置灭火器等消防设备，存在很大的安全隐患。网络成暑假“首选玩伴”

　　“放暑假了，我终于可以玩电脑了。”就读初二年级的卢同学兴奋地告诉记者，平时父母规定他每周只能上网2小时，实在不过瘾。到了暑假，上网时间能相对延长。

　　“上网不一定只是玩游戏，也可以与同学聊天交流，还可以了解各类资讯。”刚刚参加完高考的高同学说，现在学习与网络密不可分，而且网络上丰富的海量信息能够开拓人的视野，也有助于学习。“只要不过分依赖网络，网络是放松身心的一个不错的渠道。”高同学说。学生家长苦不堪言

　　每到放学或周末，在市中心区经商的郝女士就特别紧张。每到这个时候，她都要挤出时间防备孩子进网吧，现在学校放暑假了，她的担忧更是与日俱增……跟踪孩子、控制开支、施以暴力……家长采取的这些措施，并不能很好地遏制未成年人上网。17岁的小玉告诉记者，“虽然家里有电脑，但一个人缺少气氛，再说在家上网也不自由，我感觉打游戏还是在网吧好。”

　　在我市某市业单位工作的赵女士说，“孩子刚上初中时学习成绩还可以，但不知什么时候迷上了网络游戏，甚至把吃早饭的钱也拿去上网，有时还骗我们。为此骂也骂了，打也打了，可就是改不了。”采访中，不少家长为了让孩子远离网吧，不得不买来电脑将孩子“拴”在家里。

　　一位叫田军的家长对记者说，现在是信息时代，网络已成为生活中必不可少的一部分，但网络上有太多的信息，而孩子的自制力和分辨力都有限，我们就对他的上网时间、内容进行了限制，防止孩子沉迷网络。规范还需联动

　　然而采访中记者了解到，面对部分网吧的一些不规范的经营行为，并不是某一单一的职能部门就能解决的，甚至有些问题需多部门联动。

　　据了解，公安部门对网吧的监管主要体现在对网络信息安全方面的管理，对有害信息及违禁游戏进行封堵，并通过网吧后台管理软件，安装实名制上网管理系统，建立每日巡查制度，同时开通举报电话，完善举报机制。

　　据网监部门工作人员介绍，每年该部门都会不定期的对全市网吧进行集中整治。但是网吧管理方面存在多头管理的问题，在检查中发现有黑网吧，交由工商部门处理;网吧超时营业、包夜服务等问题交由电信部门解决;未成年人上网则由文化执法部门监管。网吧内有文化部门的监控平台、有公安部门管理软件等等，如果有一个部门牵头，这些软件组合成一个管理平台，监管效果可能会更好一些。网吧要想彻底规范，还需通过完善举报奖励制度，强化行业自律，提高管理工作的科技含量和效能等办法，建立长效管理机制。健康上网且学且玩

　　“现在学校的许多课程开始强调学生获取知识的能力，比如现在的课本中有些知识点需要学生借助网络查找。而学会使用网络也应该是学生们今后成长发展道路上的一种能力。”市中心区某高校教师陈老师表示，适度的上网，有利于提高学生们的能力，是有利于学习的。但其强调，家长和老师要扮演好引导者的角色，最好是让孩子在家中上网，而不应到网吧。“以疏为主，才能让孩子们在网络中学到知识，体会乐趣。”她说，不应限制孩子接触网络，而应培养孩子驾驭网络的能力。今年暑假，教育部门将推出“网络读书”、“网络电子报制作”、“网络书展”、“网络革命电影巡演”等依托网络的互动活动，让学生们在一个健康的网络环境中体验“玩乐中学习”的乐趣。

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