近七成家长允许孩子上网

 　　中国青少年网络协会组织的课题组，对来自北京、上海和武汉的1200名学生家长的调查显示，68%的学生家长允许孩子上网。

　　中国青少年网络协会发布的《小学生互联网使用行为调查报告》显示，16.3%的被访家长对小学生上网“不加任何限制”，51.7%的被访家长对小学生上网的态度是“给予正确引导，随时了解沟通”;同时有30.6%的家长对孩子上网采取严厉措施，包括“随时严密监控”(17.8%)和“禁止其上网”(12.8%)。

　　“给予正确引导，随时了解沟通”是超过半数的成绩在“一般及以上(较好、很好)”的学生家长使用的方式;而随着学生学习程度的递减，严厉措施如“随时严密控制”和“禁止其上网”呈增加趋势。可见，小学生的学习成绩与家长采取的限制手段存在一定相关性。

　　对小学生的调查也发现，七成小学生认为家长同意自己上网，孩子成绩影响家长的决定。73.0%的被访小学生声称家长“同意”自己上网，“不同意”与“视情况而定”的情况共占27.0%。“成绩较差/不好”的学生中有43.4%表示家长“不同意”自己上网，随着学习成绩的提高，家长“不同意”孩子上网的比例也有所下降，“成绩很好/较好”的学生中，只有20.0%的家长“不同意”孩子的上网行为。

　　在所有被访家长中，91.4%的人支持孩子上网“学习”，近半数的家长赞同孩子在网上“写日记博客等”(43.9%)和“创建个人网页”(42.2%)。课题组专家说，看来网络的便利性功能和创造性功能是家长们最为青睐的，家长们比较支持一些实用性而非娱乐性的上网活动。

　　为了解互联网在小学生网民中的使用情况，家长是如何对待孩子使用互联网的，目前小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的现状如何，以及小学生网民使用互联网对其学习和生活有何影响，中国青少年网络协会依托中国传媒大学调查统计研究所和《小学生网民互联网使用行为研究》课题组，从2009年7月开始在北京、上海和武汉实地调查，共收集有效样本2400份，学生及家长分别1200份。(推荐阅读：学生上网时代，保护更重要 )

　　网络不仅是猛虎，更是帮手，只要好好利用，网络就能成为孩子们的好朋友。

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