据《报告》披露的调查结果,目前中国未成年人拥有自己手机的人数明显增多。
从数据来看,被调查未成年人有自己手机的比例达到73.1%。值得注意的是,学生们也逐步迈入了“手机一族”:在被调查的未成年人中,小学生群体有自己手机的占比达到64.2%,初中生为71.3%,高中生86.9%。限制上网时间
此前,在武汉某学习论坛,就曾有家长求助,自己的孩子即将小学毕业升入初中,就要求家长为自己买手机,理由是“班里很多人都有了”。
在下面,更是有武汉家长回复表示,自己“小学四年级就给孩子买了手机”。限制上网
“在线学习”趋势明显
自2006年对未成年人进行互联网使用调查以来,网络学习都是其互联网运用的重要方面。
《报告》显示,不论是上网目的还是实际应用,未成年人通过互联网进行在线学习的情况都有所增加,人数比例也呈现增长趋势。限制上网时间
从2017年的数据来看,无论是未成年人的上网目的,还是通过互联网学习的比例都有大幅提升。“完成作业,查资料”在未成年人上网目的中排第二位,仅次于放松休息;“在线学习”在未成年人主要使用的网络功能中排在第三位,仅次于网络音乐和QQ聊天。
应用互联网学习,对提升未成年人的学习效率帮助明显。调查显示,52.4%的未成年人认为互联网对自己的学习起到了促进的作用。
此前,我们在家长群中做过一次关于教育类app的调查,多位武汉家长表示自己家孩子使用过教育类app,并在上面学习过英语、数学等科目,还完成过作业,其中更是有几位家长表示,老师会在上面布置班级作业。(推荐阅读:家长要尽可能的保护学生上网)
此外,我们在一次关于武汉学生“电子作业”的调查中也曾提到,随着教育信息技术的不断发展,武汉中小学生家庭作业开始出现“电子化”趋势,越来越多的孩子回家后“捧着手机做作业”。
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