当然,指望一部条例就能预防网瘾及监管好网戒行为,并不现实。青少年沉迷网络,是一个复杂的社会化过程,牵扯到青少年学习、生活环境的方方面面。正如染上“网瘾”是一个漫长过程一样,戒除“网瘾”同样也不可能一蹴而就、一招就灵。如果电击果真有效的话,则未免将教育理解得太简单了。
这里边,首先戒网瘾要求家长要有足够的耐心,切实履行好监护责任,多一些陪伴,多一些沟通,多一些自律。如果家长整天抱着一部手机抬不起头,有如何要求孩子不沉迷网络?很多时候,亲人的疏离、进而去寻找新的寄托,往往缘于沟通不够。而一旦发现孩子深陷网络,却又指望立竿见影,未免一误再误。
此外,教育、卫生、工信、等部门也该切实履责,一是从学校教育着手,积极引导学生的兴趣,树立正确的网络观念,不能放任自流。现在不少学校为了图省事,或者出于利益驱动,总在有意无意把学生驱赶到网上去。必须明白,网络毕竟只是学习的辅助工具,不应该成为孩子们生活的全部。再就是要从技术层面完善网络游戏的规则,禁止未成年人接触不适宜其接触的游戏或游戏功能。
网瘾当然要戒,但应该循序渐进,不断激活其对外部世界的关心,从而在丰富、充实的社会参与中实现蜕变,完成其社会化的过程。决不能打着“为你好”的旗号,粗暴干预未成年人,甚至以戕害肢体、精神的手段收获所谓的“乖巧”、“懂事”。(推荐阅读:限制上网时间软件,让我们更加和谐)
孩子们面对的往往是无知的世界与不测的风险,如何引导其积极探索世界,而不致于被风险吞噬,是一个亘古不变的课题。但无论如何,成年人的世界理应负担起更大的责任,尽最大可能使得孩子们走在正确的道路上。
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