怎么解决学生的网瘾问题

 　　由于未成年人身心发展还未成熟，鉴别能力和自控能力不强，很容易受到诱惑染上网瘾。刘校长，请你谈谈初中生网瘾的特点和你校在避免学生迷恋网络方面的做法。

　　刘爱国：学生网瘾的形成与青少年自身的一些特点是分不开的，如有的青少年因为性格原因，觉得孤独、有压力，得不到身边人的理解，没有办法发泄压力和郁闷;有的则是好奇心强，觉得网络易获得满足感而陶醉其中;还有的是自制力差，无法控制上网行为，从而导致沉迷网络。

       学生一旦染上网瘾，不仅影响自身的正常学习和健康成长，严重的还可能形成人格障碍，甚至引发过激的行为。所以，针对学生网瘾，学校和家长都应该及时关注，并采用科学、正确的方法进行疏导。

　　学生的网瘾问题，说到底是一种心理问题，只要把学生的心理问题解决了，网瘾问题也就迎刃而解了。根据初中生自身的特点，我校进行了一些积极的尝试，构建了学生网瘾矫正治理体系，不断改进矫正治理方法和思想引导工作。为此，我校政教处和教务处联合成立了学生网瘾心理干预办公室，并抽调6名具备国家二级心理咨询师资质的教师，通过测试、监测、调查问卷、学生及老师反映情况的形式摸排学生情况。(推荐阅读：绿色上网，让孩子享受快乐童年)

        一旦发现有学生有网瘾问题，班主任和心理老师就会及时干预，一方面综合运用思想疏导、情感调控、心理咨询、心理治疗等方法矫正学生网络成瘾心理;另一方面对学生加强思想教育，培养学生自我矫治能力、自主判断能力和自律意识，使其经得住网络的诱惑。此外，我们还利用多种途径培养学生的学习兴趣，使学生把更多精力从网络上转移到学习和特长方面来。在校园网络建设方面，我们积极引导学生利用网络从事有意义的活动，减少学生玩网络游戏和聊天等行为，取得了良好的效果。

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