我帮助孩子戒除网瘾的惟一方法是谈话。
谈话是普通得不能再普通的方法了,很多家长为了让孩子戒除网瘾,经常采取的措施也是请人跟孩子谈话,但收效可能不太大。我与孩子谈话,效果往往比较明显,所以总是有人问我:“你的谈话和别人的谈话到底有什么不同?”甚至问:“你这种陶式谈话法的核心是什么?”
如果说我的谈话法和别人有什么不同,我想主要有三个方面:
第一,有些人的谈话貌似对症下药,其实是头痛医头、脚痛医脚。网瘾好像是团病灶,四周有很多盘根错节的病根,你直接挖这团病灶的话,有可能不仅没挖掉,病毒还会跑到别的地方去。我一直说上网成瘾只是诸多原因形成的一个果,谈话的目的就是找出原因。
第二,有些谈话者知识渊博、辩锋机敏,说起道理来口若悬河,但孩子却不为所动。这种情况的出现,原因大多是谈话者将谈话的过程当做了一个“说服”的过程,满足于自己是如何说得好、说得巧,从根本上忽略了孩子的心理活动。谈话的过程一定得是一个引导孩子“认识”的过程,而不能仅仅是一个主动灌输与被动接受的“说服”过程。
第三,就是注意谈话技巧。和上网成瘾者的谈话要注意些什么问题呢?
首先是谈话的环境。我要强调的是,不要在家里特别是孩子的卧室里去谈。
孩子在熟悉的环境里有优势感,不易于接受引导。一个志愿者向我诉苦,她进入了孩子的卧室,当时孩子还在床上,结果她与孩子谈了四个小时,孩子竟然连床都没下。上网成瘾的孩子内心相对比较脆弱,拒绝与外界交往,你要想办法让他走出那个环境。
也不要在医院里谈。一进医院,不管是进行心理咨询,还是精神科诊断,孩子都会觉得自己被当做了病人,心理就会有排斥。而上网成瘾的孩子是不会觉得自己有病的。(推荐阅读:控制孩子上网的好方法,健康上网软件)
在各地的报告会,我都要求组织者在现场准备几件东西:一组沙发,一个茶几,一架钢琴。沙发、茶几摆出家庭的气氛,让孩子感觉温馨,情绪可得到平缓。在“挽救上网成瘾者行动报告会”上,我一般都要弹琴唱歌。有时,心急如焚的家长有些愕然:“我们是来请教良方的,与唱歌有什么关系?”实际上,我是在营造轻松的氛围。有很多孩子到现场时还是别别扭扭,但气氛起来后,很快表现出良好的精神面貌来。
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