“曾经沧海难为水”之少儿版(图)

　　网络时代，很多孩子在不知不觉间就学会了上网打游戏，进而痴迷其中。我的儿子上小学后，在接送他的时候，我就听到不少家长深为孩子上网玩游戏而苦恼：家里有电脑，想让孩子完全不上网几乎是不可能的，可小孩子自制力差，上网玩起游戏来很难掌握好娱乐的“度”。

　　像很多小孩子一样，我儿子在五六岁的时候也学会了上网玩游戏。我和妻子没有完全禁止他玩游戏，但严格控制他玩的次数和上网时间，既不能让他每天都玩，每次玩的时间也不能超过半个小时。如此监控之下，他并没有着迷。这是我们采用的第一招：有限度地“堵”。“堵”的关键是：家长认识要高度一致，态度要十分坚决。

　　光“堵”不行，还得“疏”，在某种程度上，“疏”比“堵”更重要。我观察发现，孩子在感到无聊的时候最容易去玩游戏，可以说，现实世界的无聊是孩子投入到游戏天地的一个直接诱因。要把孩子从网络游戏中拉回来，就必须让他感到现实世界中有比网络游戏更有趣更好玩的事情可做。为此，我和妻子做过多种尝试。儿子对科普很感兴趣，我就给他买立体科普书;儿子喜欢聊天，我和妻子就尽量抽出时间来陪他聊天，目的就是不让他感到无聊。在这个过程中，我教他学习传统文化经典也起到了很好的作用。我给他讲《论语》时，解释得很细致，不但讲了每句话的意思，语句中涉及的历史人物和故事我都讲给他听。渐渐的，他觉得书中的世界也很有趣，就对读书产生了兴趣。有时能一口气看上二三个小时，看后还跟我讨论书中的相关内容。见他对历史故事感兴趣，我就又给他买了《上下五千年》。待他喜欢上读书之后，打电脑游戏的兴趣果然就大大下降了。

　　爱玩是小孩的天性，光让他学习不让他玩，那肯定也不行。我自己会下中国象棋，于是“就地取材”，开始教儿子下象棋。先教他基本走法、基本杀法，然后再教他如何看棋谱。一来二去，他对象棋产生了兴趣，很快就学会了自己看棋谱。这个时候，他没事就看棋书、打棋谱，再也不上网打游戏了。小学一年级的寒假，儿子一次电脑游戏也没玩，空闲时间就一个人跑到阳台坐着小凳打棋谱，棋谱打多了，他慢慢地也就会下了。

　　后来我问儿子，为什么学会下象棋就不再去打游戏了?他说，学会下棋之后就感觉在电脑上打游戏太简单太低级了。

　　孔子的弟子子贡曾说：“游于圣人之门难于言。”意思是说，我曾经在圣人孔子的门下学习过，接受圣人教诲之后，再听普通人说话，就感到没滋没味的。这便是人们常说的“曾经沧海难为水”的道理。没想到，这道理对小孩子玩游戏也适用。当有了高级高雅的兴趣爱好之后，孩子对简单低级的游戏就不感兴趣了。我由此受到启发：一定要设法培养孩子高级、高雅的兴趣爱好。一个孩子若能充分地领略到高雅爱好所带给他的身心愉悦，他就能大大地增强抵制低级趣味的能力。(推荐阅读：控制孩子上网时间，助孩子健康上网)

　　古文经典诵读也好，琴棋书画等传统才艺也罢，它们均有较高的进入门槛，你学习的时候不聚精会神就学不会，你学习的时间太短、学习的程度太浅就体会不到它的妙处。而一旦突破了这道门槛，“捅破了这层窗户纸”之后，你所体悟到的快乐也远非吃吃喝喝、打打游戏可比。到了这个阶段，孩子也会有“曾经沧海难为水”之感，他们的人生情趣自会逐步向高处攀升，简单低档的娱乐活动被抛弃亦成顺理成章之事。

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