北京小学生上网数据出炉，呈现出这几大特点 （2）

 特点3

多数孩子与父母之间有良好的互动

多数孩子与家长感情较好，在网络使用中遵循与父母的约定。56.0%的小学生没有因为上网问题和家长争执过。67.8%的学生家长会教孩子一些上网知识或技能。控制上网时间

特点4

价值判断受互联网环境影响

在最想成为的人中，除了传统的教师、科学家外，小学生渴望成为明星、游戏玩家的比例相当高，还有一定比例的小学生渴望成为网红。限制上网

特点5

超半数小学生会模仿网络行为

对各种网络行为，半数以上的小学生会效仿网络行为。其中，47.5%的人会学唱网上的流行歌曲；13.7%的人会模仿网络说话方式；11.9%的人会去买网上流行的东西；9.2%的人会模仿游戏中的人物；还有9.2%的人模仿网上流行的娱乐活动。控制上网

特点6

对身心健康带来一定影响（推荐阅读：限制上网软件是孩子们的后盾！）

39.1%的小学生认为分走了不少学习时间；37.2%的人认为用电脑和手机太多，视力下降很快。其次，不好的变化集中在对运动、思考能力的担忧:28.1%的人认为他们比以前更爱待在家里，运动减少了；21.1%的人认为自己更懒了，更加依赖网络，懒得自己想问题。

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