学生网瘾折射学校教育问题

　　微信公众号“噪音”载蔡朝阳的观点看待孩子上网玩网络游戏的态度，能表现一时一地的社会宽容和开放程度。在我看来，学生上网染上网瘾并不是一种病态，而恰恰是给出这个名词的社会病了。

　　首先是主流社会的评价体制出了问题。因为对于当代青少年而言，他们的发展被简化为做题、考试，简单重复，评价一个学生最重要的尺度是成绩好不好，这个成绩多数时候单指考试分数而已，从而将一个人的丰富性无情地抹去了，使学生在学校里、社会中，获得成就感和满足感的机会大大降低。

　　因为严苛的应试体制唯分数论，孩子们多数时候只能在学校收获挫败感，而网络游戏，一个虚拟的社会，能带给孩子们满足感的足够补偿。这叫孩子们如何不爱网络游戏?主流的观念总是认为“玩物丧志”。可是从青少年心理学看，玩是孩子们的天性。(推荐阅读：孩子上网时间控制软件真是不错 )

　　所以，对网瘾、网络游戏妖魔化的时候，其实恰好见出了我们时代的病症。网络游戏不是洪水猛兽，也不是毒品、电子鸦片，关键在于成年人需要谦逊地去了解网络游戏究竟是什么，从而更好地理解孩子们真正的需求与渴望，在尊重他们的需求的前提下，以引导的方式，使他们走上更为合理的道路。

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