警惕！你的孩子是在上网课，还是在过网瘾？

 最近，很多家长，特别是已经复工的家长，可能都面临着一个头疼的问题，孩子在家上网课，他们拿到手机后，不是学习而是在玩游戏、刷视频，除了财产损失，甚至出现，孩子打游戏太多，导致是视网膜脱落的悲剧。限制上网时间

孩子自制力差，但上网课需要用手机，父母又不能全程监督孩子，这是摆在家长和老师面前的一个难题——自制力差的孩子。

更需要注重手机监管

在这个特殊的寒假里，由于上网课的需要，手机、平板电脑等移动终端成为每个学生的必需品。限制上网时间

原来，学生使用手机等电子设备或许还有所顾虑，会受到家长及老师的限制；当下，学生可以“名正言顺”地整天拿着手机或平板电脑。

有调查显示，有相当多的家庭监管乏力的孩子，上网课时仅仅止步于打卡签到，他们玩游戏的时间远远多于学习。

超长假期里，老师上网课大多使用两种方式，视频直播和钉钉课堂。视频直播时，老师可以与学生互动，能看到学生是否在听课，但这种方式因无法重复播放，不太适合学生居家学习，大多数老师使用钉钉课堂。钉钉课堂可以重复播放，对那些自制力较强学生而言，是一种非常好的学习方式。

但是，学生使用钉钉课堂，其一举一动也不一定在老师管理范围之内，部分基础薄弱、自制力较差、父母监管缺失的孩子，却借上网课之名过足了网瘾。部分还处在网瘾“初级阶段”的孩子，在这个方便使用手机且时间超长的寒假里，进一步尝到了网络游戏的乐趣，进一步沉迷。对于留守儿童及家庭监管乏力的乡村儿童，沉迷网络的问题相当突出。(推荐阅读：儿童上网，健康最重要)

自制力强的儿童能够合理使用手机，手机方便了他们的学习与生活；自制力弱的儿童，离开老师及家长的监管后，沉迷网络、不愿意与人交往、不喜欢学习、不喜欢运动，除了上网再无其他兴趣。长期迷恋网络，不仅学习成绩不理想，甚至还存在一些人格缺陷。

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