网上调查中学生上网现状

 　　网络怎么了?孩子在网上干什么?他们自己又是怎么想的﹖笔者在从事中学生网络教育教学的工作中常常与学生接触，对于学生上网也有过一些思考。在一次教学生用E-mail的网络教学课后，我给学生们留下了一个课后作业，请他们谈谈自己对上网的看法，对网络的看法，并用E-mail发给我。

　　我的网上作业布置后，学生表现非常踊跃。在给我发的E-mail中，大部分学生认为上网有害亦有益。通过上网增加了知识面，开阔了眼界，学到了好多好多的知识，但网络也有它不好的一面。比如在网上聊天的人是各种各样的人都有，刚学会上网的同学由于阅历浅常常容易被欺骗。游戏也是如此，能使人疯狂，容易染上网瘾，一旦上瘾了就会不惜一切的想尽所有办法去玩，那是很危险的事，许多游戏中都是带有暴力以及枪杀的场面，很容易使许多人变坏，特别是中学生。

　　有学生说，随着社会不断的发展，我们逐渐的接触到现在网络的信息。但是对于网络的认识，我们只是从表面浅意识的了解。毕竟，我们接触网络的时间还是比较短。从我们现在的情况看，谈到上网，大多数的同学谈的都是什么上网聊天、上网打游戏、上网可以看电影、看电视、听歌等。

　　有位学生在E-mail中告诉我，暑假中，他心情不好时，常常上网发“帖子”，召来了许多共鸣者，大家发发牢骚，还相互安慰一番。久而久之，他也觉得自己对网友依赖过度，虽然知道许多现实生活中的问题靠网络是解决不了的，但不知道怎样面对面地与他人交流沟通，释疑解惑。

　　更让我吃惊的是，有一位高一的女生写到：“我对上网感觉就是我只会上网聊天，不知还有啥内容，老师你可以对我说说吗?我很想知道网上的一点知识，我上过夜网但在夜网中，我全部都是聊天一夜到亮……”

　　由学生们所发来的邮件可见看出，中学生自己对目前的上网情况也堪忧。可以看出他们自己也是极其渴望改变自己对网络知之太少的状况，对网络世界有着强烈的好奇心与求知欲。

　　对于孩子，网络是新生事物;对于许多家长，也一样是新生事物。可能有的家长对于网络的认识也就只是新闻和游戏。我认为，家长和老师必须认清网络在学生生活中扮演的角色，不让孩子上网，反而对孩子的成长不利，要适当干涉孩子上网，引导孩子正确上网，不能放任自流，不闻不问，防止他们被“网浪”淹没。家长不妨与孩子一同学习网络知识，不仅仅能了解孩子在网上的行为，还又重新拾起了探索的乐趣。

　　必须指出的是，中学生上网必须要掌握安全规则，在网上不能给出能确定身份的信息(包括家庭地址、学校名称、家庭电话、密码、父母职业等)，最好不向网上发送自己的照片。更不要自己单独会见网友(如有必要应在公共场所)。如遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，要马上告诉父母或服务商。要经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的所作所为。控制自己的上网时间，在不影响自己正常生活、学习的情况下上网，切不可将网络当做一种精神寄托。(推荐阅读：我与孩子不再为控制上网时间问题而争吵 )

　　当我向学生问到上网的第一地点在哪里时，回答不是在家里，而是在网吧。无论经营者怎样辩解，有关部门如何“严管”，现在遍布街头巷尾相当多的营业性网吧对青少年(尤其是在校学生)的负面影响日益突出。现在已急迫地到了有关部门认真研究如何对待、如何使用网络的时候了。我认为，与其寄希望于诸如“距校园200米内不准开设网吧”的政策，不如学校开出自己的网吧来吸引学生、引导学生、教育学生;与其阻挠孩子们到社会上偷偷上网，不如创造一个健康、良好的环境让他们在学校里上网。由专业教师管理，让小学生“网迷”每天在这里自由上网、聊天，甚至玩游戏，以杜绝网络黄毒的侵害，让家长、社会放心。

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