新闻观点：怎么找回“落网”的孩子？

　　近日，媒体针对中学生上网习惯、上网目的，对上海市11所中学的344名初、高中学生以随机抽样的方式进行了一次问卷调查，发现中学生热衷网上行，七成男生玩游戏，五成女生爱聊天。

　　一位接受调查的中学生说，没有上过网的同学常常会被讥笑落伍，因此大家常常标榜自己是经常上网的小网虫。特别是网上玩游戏，他和同学都乐此不疲，每次都玩得天昏地暗

　　，尽现“英雄本色”才肯罢休。

　　怎么看待学生上网?

　　中考、高考已经落下帷幕，等待分数和发榜的孩子们大都松了口气，要好好地放松一下。但这个时候，不少家长们却开始紧张担心起来。由于假期中学生的自由时间比较多，家长很难管理，所以孩子上网常常会沉湎于打游戏、看电视，不少家长对孩子们过度放松乃至放纵的行为深表担忧。

　　在不少网吧，都可以看到很多学生上网。一家网吧的老板说，由于中、高考刚过，毕业的学生都迫不及待地来这里放松自己，等放假以后，估计来网吧的学生会更多。

　　虽然对孩子们的行为感到担心，但是却并不难理解。平时繁重的学习压力，使孩子们失去了多少娱乐、休闲的时间?正因为平时被“憋”得太厉害了，所以，当一旦有机会，他们就会出现强烈的反弹：抓紧时间大玩一场。不用说孩子，就是换了成年人，恐怕也会作出这样的选择。

　　因此，孩子们假如只是适度地放松、娱乐，我们无需太过紧张。但如果他们沉溺其中，属于“过度放松乃至放纵”，并且会带来很多不好的后果，那么就不能不引起足够的重视。因为孩子毕竟自控能力和判断能力比较差，需要引导和帮助。但家长对网络知之甚少，是很多家长无法引导、监督孩子正确使用网络的直接原因。

　　怎样引导学生上网?

　　简单地“禁止”，绝不是办法。在知识经济网络时代，上网也是人们生存和发展必备的技能。而且网络世界确实很精彩，电脑游戏的魅力也远不是没有上网经验的人所能想象的。

　　那么到底应该怎样引导孩子正确上网呢?

　　首先，父母和老师应该积极与孩子进行平等的交流沟通，了解他们的内心世界和所需所想，经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的活动，以此来消除与孩子间的隔阂。在此过程中，父母和老师可有意识地要求或指导孩子慢慢地减少上网时间与次数，直到恢复到正常的上网水平。

　　青少年由于求知欲旺盛，对于新事物大多全身心投入，所以，家长和老师应采取转移式的心理干预，积极采取措施转移孩子注意力，将青少年的求知欲引向正确的轨道。如学校经常性地开展各种文体活动和智力游戏、竞赛，长期主办各种兴趣小组;在学生空余时间较多的假期，可针对学生的特长与兴趣，举办各种特色培训班;积极鼓励青少年参加社会实践活动和各种有益的夏令营，带孩子外出旅行等。

　　家长与老师对青少年上网不能一味地横加指责与干预，而是要尽可能掌握青少年在网上搜寻的内容。在控制孩子上网时间与次数的前提下，家长和老师应进行趋利避害的心理干预。对于青少年上网寻求健康或有益的内容，或进行正常而健康的交友、聊天，应该予以指导与支持，以利于取得孩子的信任，与孩子建立沟通渠道;对孩子上网时间过长、上网次数过频和上不健康的网站，家长与老师应对孩子进行引导与制止。(推荐阅读：戒网瘾，找对制胜法宝 )

　　青少年之所以迷恋黄色网站，根本原因是青少年对性的渴望欲和神秘感。由于我国性教育滞后，未对青少年及时进行教育疏通，他们转而借助黄色网站宣泄。因此家庭与学校应开展正常的性知识教育，消除青少年对性的神秘感和性苦闷。对于孩子在成长过程中出现的性生理现象和性困惑，切不可因觉得不便谈而敷衍了事。

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