校园网络文化对中小学生成长的重要作用

 　　固然，不良网络文化对中小学生上网的成长有极大的消极影响。但二十一世纪是信息时代的时代，是网络的时代，作为现代人类文明标志的网络已经深刻地影响这当代中小学生，校园网络文化是传统校园文化的延伸，起着无法替代的重要作用。

　　一是促进和加强素质教育的作用。随着课程改革的深入，校园网络文化已成为校园文化的重要组成部分。学生上网主动参与各种活动，获得大量信息和知识，可丰富学生的精神生活，开发学生的智力，在网络世界中不知不觉地接受熏陶和启迪。加强校园网络文化建设，是实施素质教育的很好途径。

　　二是增强学生学习主动性的作用。基于网络的学习和活动，更多的是学生的主动参与和组织。网络提供给孩子上网广阔的活动舞台，在这个舞台上，学生自主开展各种活动，自主学习课本上所学不到的东西。因此加强校园网络文化建设可以为学生提供获取知识，提高实践技能的更开阔的途径，从而使学生的学习更具有主动性，实践更富于创造性。

　　三是发展学生健康个性的作用。中小学生的个性培养十分重要，而课外活动是个性发展的一个重要天地。校园网络化文化为学生的个性发展提供了广阔的空间，因为网络上有大量学生所喜爱的丰富的内容。通过适度有益校园网络活动，能发掘、培植、引导学生良好个性的发展，抑制和改造学生不良的个性。(推荐阅读：学生上网，需要健康上网软件的守护)

　　四是促进师生心灵沟通的作用。通过校园论坛、师生视频、博客交流、电子邮件等使网络成为师生交流新桥梁、新纽带和中转站。教师与学生通过网络增强理解、沟通，加深师生情谊，为教与学增添新的教学形势下不可或缺的润滑剂。

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