我们让学生健康快乐成长

 　　在互联网高速发展的今天，学生上网是正常现象，也是社会发展的必然现象。处于青少年的学生渴望了解外面的世界，互联网无疑为他们提供了便利。所以，对于学生上网问题，家长和学校应该客观对待，不能一味地限制和阻止，而应正确引导，让学生健康快乐地成长。

　　目前，随着智能手机的普及，学生上网更加方便。通过上网，学生可以看到很多正能量的内容，寻找学习和模仿的目标，规范自己的行为，也可以在网上了解一些新事物、新知识。从这个角度来讲，家长和学校应该鼓励学生正确认识网络，科学利用网络为自己的学习和生活服务。

　　不过，学生上网除了学习外，还会在网上进行玩游戏、听音乐、看小说等娱乐活动。对于学生的这些娱乐活动，家长和学校需要引起重视，毕竟学生还处于人生观和世界观的形成阶段，缺乏是非分辨能力和自律能力。为此，家长和学校不能一味地干涉学生上网，而是应该引导学生在课余时间通过上网学习新知识和适应社会的技巧，教育学生适度玩网络游戏，防止染上网瘾。

　　学生的网瘾问题，说到底是一种心理问题，只要把学生的心理问题解决了，网瘾问题也就迎刃而解了。根据初中生自身的特点，我校进行了一些积极的尝试，构建了学生网瘾矫正治理体系，不断改进矫正治理方法和思想引导工作。为此，我校政教处和教务处联合成立了学生网瘾心理干预办公室，并抽调6名具备国家二级心理咨询师资质的教师，通过测试、监测、调查问卷、学生及老师反映情况的形式摸排学生情况。(推荐阅读：绿色童年，保护学生健康上网)

        一旦发现有学生有网瘾问题，班主任和心理老师就会及时干预，一方面综合运用思想疏导、情感调控、心理咨询、心理治疗等方法矫正学生网络成瘾心理;另一方面对学生加强思想教育，培养学生自我矫治能力、自主判断能力和自律意识，使其经得住网络的诱惑。此外，我们还利用多种途径培养学生的学习兴趣，使学生把更多精力从网络上转移到学习和特长方面来。在校园网络建设方面，我们积极引导学生利用网络从事有意义的活动，减少学生玩网络游戏和聊天等行为，取得了良好的效果。

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