“控制中小学生上网时长”拟入《中小学生守则》 手机成为学生上网主要工具

 　　近日，教育部公布《中小学生守则(征求意见稿)》，与旧版相比，新《守则》增加很多贴近中小学生学习、生活的内容，其中第8条提出：“控制上网时间，抵制不良信息”。

　　今年中旬，由教育信息技术协同创新中心与北京师范大学合作发布的《2014年度全国中小学生网络生活方式蓝皮书》(下称：蓝皮书)提出，在网络应用方面，学生的起始触网年龄整体呈现低龄化发展特点;学生用网程度存在差异，1.9%的学生处于“过度用网”状态，超过10%的学生曾有网上受骗经历;在网络素养方面，“过度用网”学生的综合表现明显低于其他学生。

　　北京某中学教师刘贺表示，手机上网成为学生上网的主要方式，家长需要注意孩子用手机上网的时间。同时，心理专家张雅彬认为，中小学生“过度用网”可能是他们心理问题的表现，家长应该提高警惕。

　　蓝皮书通过取样调查总结了中小学生上网的诸多特点，其中包括：手机上网成主流、初始触网年龄呈低龄化、中小学生超四成休闲时间用于上网、多数学生认为网络对眼睛不利以及分散注意力等。

　　手机上网成主流

　　通过抽样调查，蓝皮书公布一组学生上网数据，41.6%的受访学生经常或总是使用手机，41.1%的受访学生经常或总是使用台式电脑;26.0%的受访学生经常或总是使用平板电脑，24.8%的受访学生经常或总是使用笔记本电脑。(推荐阅读：如何戒除网瘾，戒网瘾软件)

　　蓝皮书显示越来越多的学生使用手机而非电脑接触互联网信息。与此相似的一个数据也说明手机更加成为上网主流工具。中国互联网信息中心最新发布的《第33次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2013年12月底，中国网民数量达到6.18亿，且手机成为新增网民的第一来源，该调查发现，使用台式电脑上网比例继续下降，使用手机上网的网民比例达到81%，且高流量的手机应用发展较快。值得注意的是，网民中19岁以下的青少年占到了26%，学生依然是中国网民中第一大群体，占比25.5%。

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