预防和减少未成年人涉“网”犯罪对策

 　　网络在传播现代文明的同时，也带来了一系列社会问题，因孩子上网而诱发的未成年人犯罪便是其中一个。两年来，舞阳县检察院共办理因网络引发的未成年人犯罪案件20件29人，且每年呈递增趋势。因此，我们在构建和谐社会的进程中，应对未成年人这一特殊群体因染上网瘾引发的犯罪现象予以充分关注。

　　因孩子上网而诱发的未成年人犯罪特点。因网络而诱发的未成年人犯罪主要有三种情形：为得到上网的费用而实施盗窃、抢劫;在网上或网吧中发生纠纷而引发的寻衅滋事、伤害犯罪;利用网络身份的虚拟性和隐蔽性骗取网友信任后实施性犯罪或骗取网友财物。通过剖析，发现此类案件有以下几个显著特点：

　　1.网上物色对象，网下劫财骗色。通过交网友进而联络感情，最后劫财骗色一般属于成年犯罪嫌疑人的伎俩，但现在也被未成年人运用起来。如张某、王某(女)、李某抢劫案。3人经常上网聊天，后彼此结识后常一起吃喝玩。因手头比较紧张，3人伙同其他人预谋抢劫作案。通过上网聊天由王某把被害人陈某约出来，然后王某打电话告知张某等人其所处的位置，张某等人赶到后即对陈某实施殴打，并将陈某强行拉至路边黑暗的角落内，劫得陈某手机一部。

　　2.网上播放影片，网下盲目模仿。由于未成年人模仿力强、好奇心强，但辨别是非能力弱、自我约束能力弱、法律意识弱，故极易盲目模仿网上内容。如苏某等人寻衅滋事案，苏某因女朋友之事与薛某发生争吵，即纠集在校生张某、胡某等人在公共场教训薛某，最后致薛某轻伤。当问及为何帮助苏某时，几名在校生的回答竟是一致的:“网上这样的片子太多了!大哥有事情，做兄弟的怎能袖手旁观?”

　　3.网上舒服过瘾，网下作案筹钱。不少未成年人把上网当作“精神食粮”，据相关信息表明，我国的未成年网民在2000万以上，占互联网用户总数的30%。而屈指可数的零花钱对不少未成年网迷来说简直是杯水车薪，即使更多的钱对未成年人来说也是“网壑难填”，于是他们想到了偷、想到了抢。如王某盗窃案,王某因暑假期间迷恋上网而缺钱，于是萌发盗取学校电脑变卖的念头，并立即付诸实施，窃得学校办公室内价值人民币3800元的电脑一台。

　　4.犯罪主体呈现低龄化趋势，甚至有不少在校学生。如一起网吧抢劫案，涉案的四名犯罪嫌疑人全部是未成年人，最小的只有13岁，还有一名在读的学生;共同犯罪居多。由网吧诱发未成年人犯罪案件中，很少是单个作案，基本上是两人以上的共同犯罪。他们年龄相当，平时关系密切，经常聚集在一起上网，“群胆”助长了他们做出出格举动的心理。

　　网吧诱发未成年人犯罪的原因：

　　1.自身的“免疫力”危机。心理学家称未成年阶段为“危险年龄”时期。因为处于这个年龄段的人无论是生理还是心理上，都极不稳定。“免疫力”差是这个年龄段的特征，幼稚和成熟、独立和依赖、自觉和盲从的矛盾在他们身上体现得淋漓尽致。未成年人盲目的“自尊”、冲动的“个性”、不负责任的“行动”往往使他们迷失人生的方向，最终走上网络犯罪的道路。

　　2.社会的“纵容性”危机。主要是网吧业主和网站经营者的利欲熏心、社会责任弱化。马克思曾说过：一旦有适当的利润，资本就胆大起来。如果有10%的利润，它就保证到处被使用;有20%的利润，它就活跃起来;有50%的利润，它就铤而走险;为了100%的利润，它就敢践踏一切人间法律;有300%的利润，它就敢犯任何罪行，甚至绞首的危险。正是受这种利益驱动，很多网吧尤其是黑网吧长期容留一些未成年人玩乐，使出各种手法、翻新各种花样吸引未成年人上网，向未成年人提供刺激、淫秽的网络游戏，并向未成年人提供吃喝住行一条龙服务，虽屡遭公安机关打击，但这种网吧仍旧“此起彼伏”、“春风吹又生”。不少网站经营者抓住目前我国对网络管理不完善、惩罚机制不健全的时机，唯利是图。

　　3.缺乏健康向上的文化生活的引导。学校由于受应试教育的影响，片面追求升学率，一些内容健康向上，形式丰富多样，对青少年具有吸引力的校内活动和社会实践活动开展越来越少，青少年在业余时间空虚无聊，就把时间消耗在网上。同时，学校和家庭对未成年人网络意识教育存在缺陷。对待如何利用网络的问题上，学校和家庭往往采取两种较为极端的方式：一种是疏于管理，对孩子沉迷网络的不良行为视而不见，采取放任态度;另一种是将网络视为洪水猛兽，简单粗暴地禁止孩子接触网络。两种做法都可能造成未成年人主观上对网络没有理性的认识，客观上又得不到有效的监督。一旦痴迷其中，便难以自拔，而由于未成年人没有经济来源，无钱支付上网费用，强烈的上网欲望一旦无法得到满足，便很容易走上犯罪的道路。

　　预防和减少未成年人涉“网”犯罪的对策：

　　未成年人网络犯罪是多方面因素综合作用结果，应当引起全社会的高度重视。预防和减少这一犯罪现象，需要社会各界共同关注，形成合力开展综合治理，优化未成年人成长环境，从而达到标本兼治的效果。

　　1.加强网络防范教育，提高未成年人自觉抵制网络负面影响的能力是预防未成年人网络犯罪的有效途径。学校和家庭在这方面要切实担负起责任，本着“防患于未然”的理念，加强对未成年人的网络防范教育。学校应采取各种形式提高学生对网络的自我保护意识，增强抵制网络不良影响的自制能力，如开设网络安全防范课程，组织学生到警示教育基地听网络犯罪被告人的现身说法，加强网络法制教育的宣传等等。家长要经常关注孩子上网的时间、使用的软件和进入的网络区域，一旦发现孩子有不良上网苗头，应采取孩子能接纳的方式指出，切勿采取像禁止孩子再上网等极端方式，否则只会适得其反。

　　2.丰富未成年人课余的文化生活。学校应当减轻中小学生课业负担，积极开展各种富有趣味性的课外文体活动和怡情益智的课外兴趣小组活动，鼓励学生参加社会实践。父母应当关注孩子的心理和精神健康，节假日多带孩子参加一些有意义的休闲活动，丰富他们的精神生活。加强网络防范教育，提高自觉抵御能力。

　　3.加强网吧综合治理，营造绿色网络文化。(推荐阅读：绿色上网软件，让我们如获至宝)

　　应加强对网吧的综合治理。首先是严格把住网吧的设立关口。禁止在中小学校周围设立网吧，对申请设立网吧的业主进行人格调查，包括个人简历、奖励或处罚情况、个人信用情况、社会责任意识等方面，尤其是对社会责任意识不强的申请者应不予批准申请。其次是制定一套行之有效的网吧管理制度。相关职能部门可根据网吧的现状，制订出切实可行的类似“网吧须知”的规定，要求业主保证不得向未成年人提供黄、赌、毒等有害未成年人身心健康的网络游戏。第三，职能部门应加强对网吧的例行检查和突击检查。对未经审批设立的黑网吧发现一家取缔一家，对依法设立的网吧一旦发现有违规操作的，应严厉指出，并按规定处罚，对屡教不改的，依法予以查处。通过以上途径，努力降低网吧给未成年人带来的负面影响，为未成年人营造无污染的绿色网络文化。(河南省舞阳县人民检察院 焦 蕾)

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