青少年上网益处和弊端(2)

　　二、 青少年上网的弊端 ⑴ 网络信息的丰富性对青少年造成“信息污染” Internet既是信息的宝库又是信息的垃圾场。网上各种信息良莠不齐，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时，网络的互动性与平等性，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的青少年来说，难以抵挡不良信息的负面影响。个别网吧经营者更是抓住青少年这一特点，包庇、纵容、支持他们登陆色情、暴力网站，使他们沉迷于网上不能自拔，甚至废弃学业走向犯罪。 ⑵ 网络信息传播的任意性容易弱化青少年的道德意识丰富多彩的互联网信息极大地丰富了青少年的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。同时互联网上信息接收和传播的隐蔽性，使他们在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿做自己想做的事，忘却了社会责任。部分人并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”，认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等，使得他们对自我行为的约束力大大减弱，网上不良行为逐渐增多。 ⑶ 网络的诱惑性造成青少年“网瘾”、“网络孤独”等症状网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加。因此对易于接受新鲜事物的青少年有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致他们对网络的极度迷恋。他们将网络世界当作现实生活，脱离时代，与别人没有共同语言，从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫做“互联网成瘾综合征”，简称IAD。网络犹如一块神奇的土地，深深吸引着青少年的眼球。如何正确、健康地引导青少年上网显得尤为重要。 三、引导青少年健康上网 ⑴ 青少年——最需自控的“防火墙” 青少年正处于成长、发育阶段，自我控制能力较差，心理不够成熟，社会经验不足，网络热情又高，他们很容易被神秘而富于刺激的网络世界所吸引，沉迷于网络。据《北京青年报》的一项调查表明：青少年上网60.7%的人在玩游戏，34.1%的人在找朋友、聊天，5.2%的人在发E-mail。当看到这些触目惊心的数字时，作为一名信息技术课的教师内心非常沉重。自从有了网络，最先我们都希望青少年通过上网得到更多、更新的知识，可目前他们上网的主要目的就是游戏、聊天等。因此，我校对1500名学生作了一次调查，了解现代学生对网络的态度，从而有效地引导他们“健康上网”。在问卷调查中，我对“中学生上网主要做什么?”这一问题作了统计，如图一所示。 图一 中学生上网主要做什么统计图根据该图可以看出，上网查阅资料的人最多，主要是我校各学科教师经常让学生撰写论文，使他们养成了良好的上网习惯。(推荐阅读：学生上网轻松达到健康上网目的)

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