三、对策:要让学生戒除“网瘾”,走出虚幻的网络世界,回到学习上来,主要可以从以下几方面着手。
晓之以“害”。学生上网往往只是感受到它的新奇,感受到心理的补偿,而没有感受到它的危害。要耐心地把个方面的危害分析给他们听,讲一些活生生的例子,使他们吸取惨痛的教训。要使学生逐步戒除“网瘾”,让他们认识到上网的危害,是很重要的。
转移兴趣。课余时间带领他们参加有益的活动,逐步培养他们广泛的兴趣,以缓解不上网带来的空虚。
不歧视,多爱护,多鼓励。要善于发现他们学习和参加文体活动中的“闪光点”,多给予鼓励,让他们认识到自己的价值,逐步恢复对学习和生活的信心。
榜样激励。给他们树立榜样,让他们在学习上、生活中有学习的对象,有追赶的目标。在榜样的激励下,逐渐让他们把精力转移到学习上来。
教师以身作则。“身教重于言教”,“其身正,不令而行”。要让学生学好,教师首先要以身作则。试想,自己都沉溺于网络的老师,怎样教育学生不上网?有的老师上班时间上网,甚至与学生在同一个网吧上网,这样的老师无法教好学生不说,他们的行为本身对学生就是一种误导。对这样的教师,一定要严肃处理。
阻断源头。在加强对已上瘾的学生的教育、挽救的同时,要加强对一般学生的教育,避免“网虫”越来越多,教育起来难度增大。
加强监督。家长、同学、老师要时常监督网瘾的学生,不给他们上网的机会。实在不行,可以采取强硬措施,逐渐减少时间,降低频率,逐步戒除。要加强对爱上网的老师的监督,避免他们对学造成不良影响。社会有关部要加强对网吧的监管力度。由于监管不力,“黑网吧”始终关闭不了。国家严禁未成年人上网吧,可有的网吧老板却偏把眼光瞄准未成年人。更有个别老板,为了网罗生意,为夜不归宿的学生提供“一条龙”服务,让他们吃住在网吧。为了挣钱,出卖自己的良心。对这样的人,一定要让他们受到制裁。(推荐阅读:戒除网瘾的有效工具)
解决未成年学生沉溺于上网的问题,是一项长期而艰巨的工作,需要社会、家长、学校、学生本人的不懈努力。只要方法得当,坚持努力,这一问题是可以得到解决的。但笔者并不是提倡因噎废食,鼓励阻断学生与网络的一切联系。
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