暑假将至，家长患上“恐网症”(2)

 　　利弊互存

　　家长面临新课题

　　张斌家的电脑是在买了两年以后才接通网络的，他起初最担心的是怕影响上小学的儿子学习。2005年夏天，张斌开始炒股，他呆在家里电脑便派上了用场，同时，过去儿子的语文课作业需要查资料，他经常带儿子跑书城、去图书馆，往往就是大半天时间，家里电脑上网后，就方便多了。儿子喜欢收集植物标本，也是通过电脑搜索，查找到了许多植物的名称和种类，“孩子上网得到了一种无法想像的乐趣。”但张斌同时说，孩子毕竟是孩子，他感觉获取知识的途径是方便了，尝到了一种甜头，但同样被一种新的乐趣所诱惑：各种版本的游戏，儿子会不厌其烦地安装下载。张斌起初很担心，但他通过和同事交流，给儿子安排了一定的上网时间，限时让他玩玩游戏，“这一年多，还没有发现孩子沉迷在游戏中的那种可怕现象。”但张斌坦言，自己不敢保证孩子不会受电脑的影响。

　　有一次，张斌上网和一位老同学聊天，卧室的门大开着，孩子光着脚丫子悄然在他身后看了好一阵，话题里有几句比较敏感的话，孩子突然问他，“叔叔不好吗?”他慌张之间，关掉了窗口，有些尴尬地说，“没什么，这是大人的事……”从那次聊天以后，张斌、妻子和儿子之间在上网的内容上显得有些微妙，除了炒股、查找资料外，只要是聊天，他和妻子就会把门锁上，后来，他们俩觉得这样不妥，周末孩子在的时候，基本不聊天。(推荐阅读：孩子健康上网，我们最大的希望)

　　张斌认为，家里上网后，可以帮助孩子甚至可以共同参与学习，但与成人相关的内容他们相对谨慎，这是互联网给大人和孩子带来的新变化，也是教育孩子面临的新课题。

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