网络对孩子是好还是坏？别把所有错都推给网络，关键在家长的态度
互联网的高速发展催生了一系列的衍生产品，“互联网+”让一切都开始变得方便起来。手机、电脑、发布在各类平台的软件、游戏，不断挤压着传统行业。孩子的教育、智力开发、学习方式也开始慢慢迎合现在社会的发展方式，开始了“在手机上的课堂”，这让作为家长的我们感到现在开展孩子教育的便利性。
像我在我小时候上学，家和学校两点一线，再大点，放学后和周末期间就又多了个辅导班。每天背着自己的不算轻松的书包在这三个地方来回奔波，每天感觉累又充实着。
再看看现在自己的孩子，给孩子上网报了个网校，每次在课程开始前辅导班已经通过手机软件将孩子这整个学期的课程安排都已经发送到了家长的手机上，到了该上课的时候，孩子不用风雨无阻，太阳高照地跑到辅导班上课，老师实时网上授课，课上讨论、作业、考试几乎都是在网上完成的，方便的不得了。
而且各大教学资源的贯通，我们家长也可以通过观看一些国外教育专家讲的课，获得更多的更先进的教育思想，以便我们更好的应用于孩子的教育上。
当然影响最大的就是孩子无法避免地开始抱着手机玩各种游戏，不要说孩子上网，我自己也玩，市面上不乏有一些制作精良，情节深刻的独立游戏，我的孩子在玩这类游戏时，其中所蕴含的游戏制作者想表达的情感、意志，比文字更能直击到孩子的内心深处，和我分享时，认识也就深刻了许多。
但是无法否认互联网的弊端，像各大平台上所发布出的游戏并不都是精品、这个网络所塑造的虚拟空间也有一些让人深恶痛绝的，影响孩子身心健康的“毒瘤”。面对这些，一方面，作为家长，在孩子在运用网络的同时，也要确保内容的安全性，在平时要加强对孩子在这方面的教育，提高孩子的鉴别能力，引导孩子健康上网。
这里引用一位国外儿童安全保护协会发言人说的话：“孩子们很难承受来自同龄人的压力，但他们必须知道，应该拒绝参加那些让他们感到不安全或害怕的疯狂活动……”(推荐阅读：限制上网时间才是孩子上网的王道 )
所以父母就要教会孩子当自己感受到自己在网络上接触的东西是有害的时，就要下定决心去拒绝。
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