网络时代 你和孩子关系紧张吗（一）

 　　近年来，随着计算机和互联网在家庭中的迅速普及，孩子上网的情况越来越普遍，传统的亲子关系发生了很大的变化，网络时代的亲子关系正处于解构和重塑的转型阶段。不久前，中国青少年研究中心、新航道家庭教育研究院、新家庭教育研究院联合美国、日本、韩国的研究机构，开展了网络时代亲子关系的比较研究。27日，在中国教育学会主办的2018家庭教育学术年会(苏州)上，课题组正式发布了《中美日韩网络时代亲子关系的对比研究报告》。在此，我们结合报告，约请专家共同探讨网络时代的亲子关系该如何构建。

　　1 中国父母最关注孩子学习

　　唯有中国学生与父母交流的首要话题是学习

　　随着认知能力的发展，步入青春期的孩子更多地以言语交流的方式与父母互动。亲子交流具有日常性，交流频率对亲子关系有重要意义。数据显示，平时经常和父母(监护人)交流的中国学生只有57.7%，而日本、美国、韩国依次为81.7%、81.0%和79.0%，都比中国高二十多个百分点。可见，中国学生与父母交流频率不足。数据同时显示，唯有中国学生与父母(监护人)交流的首要话题是学习，而其他三个国家是学校的事。

　　中国学生与父母(监护人)平时主要交流的话题排前五位的是学习方面的(71.8%)、学校的事(69.6%)、自己的兴趣爱好(35.4%)、朋友的事(31.7%)和自己的将来(31.6%)。美日韩中小学生与父母(监护人)平时主要交流的话题排前五位的与中国相同，但顺序不同，美国排前五位的依次是学校的事(58.4%)、自己的兴趣爱好(42.5%)、朋友的事(40.1%)、学习方面的(38.1%)和自己的将来(27.7%)，学习方面的事在中国排第一位，在美国排第四位，中国的父母显然比美国父母重视学习方面的事。日本依次是学校的事(76.7%)、朋友的事(52.3%)、学习方面的(42.3%)、自己的兴趣爱好(34.7%)和社会上的事(27.1%)，韩国依次是学校的事(83.6%)、学习方面的(53.4%)、朋友的事(48.1%)、自己的兴趣爱好(44.0%)和社会上的事(26.4%)。相比中国和美国，日本和韩国的父母更多地与子女交流社会上的事。

　　值得注意的是，中国父母与子女交流话题更集中于学习方面或学校的事，而青春期的孩子开始全面地进行自我探索，内心世界日益丰富敏感，父母过多关注学习、忽略孩子多元化的交流需求，会降低交流质量、造成亲子双方心理距离的拉大。

　　数据显示，四个国家中小学生不喜欢与父母(监护人)交流的原因中，居于“榜首”的各不相同：中国是父母(监护人)不理解我(43.5%)，美国是父母(监护人)不让我提出不同意见(41.5%)，日本是没想说的(33.2%)，韩国是父母(监护人)老说学习的事(37.4%);被四个国家中小学生共同排进前五位的理由有两个：父母(监护人)总说自己是对的和父母(监护人)老批评我。还有超过两成中国学生不喜欢与父母(监护人)聊天的原因是父母(监护人)不相信我，选择率为22.9%，在四国中最高。可见，中国学生更希望得到父母精神情感上的支持，而美国中小学生更强调自己的话语权;尽管在不同的文化背景下，不同国家的亲子交流细节有所不同，但孩子们渴望平等交流的诉求是相同的。

　　中国学生与父母发生冲突最多

　　亲子冲突是亲子关系的一个重要维度，指子女与父母之间的对抗或对立，冲突根源是互不认同。调查显示，中国学生与父母(监护人)发生冲突最多。最近半年，17.9%的中国学生和父母(监护人)没有什么冲突，选择率在四国中最低，日本、韩国和美国依次为28.0%、25.0%和24.4%，分别比中国高10.1、7.1和6.5个百分点。

　　最近半年，55.8%的中国学生在学习方面与父母(监护人)发生过冲突，是中国学生与父母(监护人)发生冲突的最多的方面。中国中小学生与父母(监护人)发生冲突较为集中的方面还有：生活习惯(43.8%)、家务事(25.6)、孩子上网(25.2%)、对事物的想法或看法(21.1%)。美国中小学生与父母(监护人)发生冲突比较集中的前五方面分别是：家务事(40.1%)、学习(36.1%)、生活习惯(30.6%)、穿着打扮(20.7%)、花钱方面(20.0%);日本中小学生与父母(监护人)发生冲突比较集中的前五方面分别是：学习方面(43.4%)、生活习惯(39.9%)、家务事(30.7%)、花钱方面(怎样花钱、买什么等)(20.8%)和交朋友方面(交什么样的朋友、与朋友做什么等)(19.4%);韩国中小学生与父母(监护人)发生冲突比较集中的前五方面分别是：学习方面(44.7%)、生活习惯(42.4%)、学生上网方面(31.1%)、隐私方面(26.4%)和家务事(23.8%)。(推荐阅读：控制上网是家长对孩子最真诚的爱 )

　　青春期孩子的独立意识增强，开始争取个人问题的管理权力，于是学习、生活等日常事务成为亲子矛盾的主要来源。学习方面的亲子冲突在中国、日本和韩国三个国家中小学生的选择中均居于首位，在美国中小学生中也位居第二位，可见学习问题是影响中小学生亲子关系的主要因素。

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