“是应试教育让中国的孩子染上‘网瘾’,并愈演愈烈!”昨晚,接听完电话,陶宏开教授不断感慨:应试教育下,孩子享受不到学习的乐趣,上了网络,就上瘾,这几乎成了一个铁定的规律。
1984年,陶宏开应美国密西根大学之邀访问深造后,曾有7年时间从事素质教育,深入研究中美文化、教育差异。陶宏开教授说:他在美国教育过很多“有问题”的孩子,但这些孩子都没有“网瘾”,“我刚发现国内有这么多孩子上网成瘾,万分惊讶!”
“网瘾的成因是多方面的,但就教育失误而言,就包括家庭、学校、社会的因素。中国的家庭缺乏对孩子的理想教育和挫折教育。孩子往往因为目标的缺失而变得迷茫。当他们令父母失望时,得到的经常是这样的数落:‘你以后喝西北风去吧!’孩子的回答往往是:‘喝西北风有什么大不了的!’他们没吃过苦,哪知道‘喝西北风’是个什么滋味?我知道有的家长,孩子刚学会走路,就把桌边、凳边全用海绵包起来,不让孩子磕着。可是孩子如果不磕一下、碰一下,怎么懂得走路要小心、做事要谨慎?将来,你能用海绵把社会包起来么?吃一堑长一智,这是古训。”陶教授说,很多家长并不懂得什么是爱,很多爱都是溺爱,最终害了孩子。“就好比在田里施太多的肥,结果是野草疯长,光长叶子不结果实。”(推荐阅读:学生上网控制软件,我们都需要)
“在应试教育的指挥下,中国的孩子们在巨大的压力下丧失了求知的欲望,机械地死读书,很容易产生厌学情绪,进而逃课,上网吧,沉迷网络。”陶教授说,他到全国多个城市演讲时留意观察,国内很多城市缺少给孩子们游玩的场所,少年宫办成了培训班,一些体育设施收费太高,孩子们没有地方玩,也没有时间玩,染上“网瘾”实在是情理之中的事。
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