加拿大学生为何少网瘾

　　加拿大学生为何少网瘾，加拿大教育界人士，在鄂畅谈教育差异。“中国孩子重背诵，念死书，缺乏创造力。”据他观察，很多中国学生在加拿大蒙特利尔大学拿到文凭后找不到工作，只好去开杂货店，原因就是不知道书本知识如何运用于现实。比如学法语，法文有很多种时态，中国学生背得滚瓜烂熟，却不懂在句子里灵活应用。

　　学校如何增强孩子的创造力?JeanHotuTran认为，不要给孩子太多作业、太重的负担，不要让孩子的大脑局限于书本。他认为，一个人的能力，书本知识仅占40%，书外占60%。考试系统应注重考察孩子的创造性，而不是把孩子当知识容器。他建议多鼓励孩子上网、去图书馆查有价值的学习资料，多与朋友交流，多写文章，多实践，这样可培养多种能力。此外，他认为通识教育也是中国教育的盲区。中国孩子念书多，但缺乏基本生活常识。比如此次文化交流活动，坐船游三峡，加拿大孩子一上船就先找救生装置存放的位置，了解使用方法;中国孩子完全没这个意识。再如考医生资格证，中国仅仅看文凭，西方则先考查领导能力、组织能力、与人打交道的能力，通过这些考试后，面谈时才看文凭，“一个医生如果不具备上述这些能力，光有张文凭或医学知识是没法看病的。”中国大学生就业难，他认为是大学生对自己没有认识，没有人格与个性，“工作机会靠的是吸引力”，他说，如果建立起自己本身的吸引力，“就不是你找工作，而是工作找你。”6年前，他用这种理念带一批加拿大学生到中国，全部在中国找到了工作。

　　加拿大孩子无网瘾

　　记者问：鼓励学生上网查资料扩大眼界和资讯面，听起来固然不错，但许多中国孩子往往喜欢上网玩游戏、聊天成瘾，沉迷网络，以致染上深度网瘾，加拿大的网瘾孩子多吗?

　　JeanHotuTran的回答出人意料：“加拿大孩子很少犯网瘾!”他解释，因为他们有很多有利于身心健康的活动可参加，尤其是运动项目非常多。另外，加拿大没有网吧，孩子都在家里上网。平时对孩子很宽松的父母，对孩子上网却非常严格，既管浏览内容、又管上网时间，“孩子的自制力很差，肯定不能让孩子随意去上那些不健康的网站，或者让孩子长期沉迷的游戏网站”。JeanHotuTran 12岁的女儿5岁就会用电脑，每天玩电脑仅半小时。(推荐阅读：儿童上网要有管理意识 )

　　当然，在上网问题上能管住孩子，前提是平时真心实意地尊重孩子，“孩子12～17岁为叛逆期，宜控制其自由活动时间，但要尊重孩子自己的意愿。”JeanHotuTran说，“尊重孩子，孩子也会尊重你。”

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