学生带手机利与弊的较量（一）

 　　4月16日，宜川县西郊中学初一八班一名女学生小吴，只因将手机带到了英语课堂上，手机信号影响了课堂上英语广播的播出效果，没想到竟被英语老师拉出教室掴了几十个耳光。学校得知此事后，先是责成该英语老师到小吴家里进行当面道歉，并赔偿摔坏学生的手机以及看病所花的费用等1000元。随后学校班子成员也到该学生家里进行了看望慰问。

　　手机作为一种现代通讯工具，已经普及到社会各阶层，即使是在校的中小学生，也有相当部分是持“机”一族。这也成为师生矛盾的特殊导火索。拥有手机的孩子上网是否可以把手机带到学校呢?校园手机这事到底怎么管?手机成为继电脑之后，让人们头疼的新问题。

　　观察·看点

　　看点一：学生将手机带到课堂上，老师发现后不容分说，对学生一顿打，这样的教育方式的确有问题。然而不容回避的是，在校园中，越来越多的学生将手机带到课堂之上，对课堂教学形成一定的影响，如何应对这一问题，值得深思。

　　看点二：手机作为先进的通讯工具确实给人们的生活带来了很大的便利，如果在校学生能正确地使用它，例如学生上网下载学习资料、浏览信息等，必定可以丰富知识。但事实上绝大部分拥有手机的学生都把它当做玩具，用来聊QQ、玩游戏、孩子上网。我们不禁要问：手机究竟是工具还是玩具?

　　看点三：虽然很多学生都带了手机，但真正把手机当做学习工具的同学其实很少，很多人只是把手机当做炫耀的资本，有些同学一年要换好几部手机，一部比一部先进，其实都是虚荣心在作怪。手机啊手机，是需要还是炫耀?

　　看点四：目前，一些地方的学校禁止学生将手机带到学校，这一举动引发社会强烈反响。学生带手机到底是强令禁止，还是加强管理?

　　看点五：手机对孩子们有巨大的吸引力，学生用手机带来的问题，其实不只存在于我国，在国外也是个棘手的问题。美国有60%多的高中禁止学生用手机，可超过60%的学生照用不误。看来，对于学生带手机进校园这事，解决的办法是堵不如疏。

　　观察·争论

　　该不该禁止手机进校园

　　连日来，记者在西安多所中小学校调查发现，目前，有条件的家庭在五到六年级时，便会给孩子配手机，因为这段时间开始，孩子独自外出次数多了。到了初中、高中阶段，几乎80%以上的学生都配有手机。另外，在市区多家手机卖场记者了解到，近年来，学生已成为手机销售的主要对象。针对学生这个庞大的消费群体，各大手机卖场不仅纷纷适时推出各种学生购机的优惠措施，甚至有的卖场还颇费心思地为学生推出了免息分期购机的项目。

　　“现在孩子课余生活丰富了，周末多数要上兴趣班，或者和同学出去玩，家长肯定会担心安全问题。”家住西安市自强西路的肖力涛给已上初中二年级的儿子买了个手机，以方便联系。但同时肖力涛也很担心，手机上的游戏、上网、QQ等功能一旦被孩子开发出来，势必会影响到学习。“另外，手机对学习也有帮助，碰到不会做的题可以马上打电话或者发短信向同学求助。”西安市第二中学学生小赵说，手机作为一种通讯工具，给我们的生活带来了方便，不会影响学习，关键是应该让学生们知道什么时候能用手机，什么时候不能用。这当然需要学生的自觉，可这份自觉很大程度上在于老师和家长的正确引导，而不是简单禁止。(推荐阅读：给孩子限制上网时间才是对孩子更好的关爱 )

　　在调查中，绝大多数教师表示，手机虽然能加强孩子和家长间的沟通，但由于小学生年龄还小，自制力差，使用手机不利于孩子培养良好的学习习惯和健康成长，而且，手机花样翻新的功能也容易让孩子在学习上分心。在中学任教多年的教师刘保平告诉记者，学生的手机都是家长给买的。家长本是为了与孩子保持联系，但是孩子很少主动与家长通电话，他们一般是与同学打电话发短信，或是上网聊QQ，有时晚上还在被窝里玩到深夜。

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