青少年“网瘾”的成因(二)

　　二、青少年网瘾的成因

　　(一)求知欲、探新精神与认知水平矛盾影响下的渴求新知心理作用

　　青少年认知活动的自觉性及思维活动品质已经有了明显的发展，表现出强烈的求知欲和探索精神，加之在网络上，能最大限度地调动和满足人们的求知渴望。网络是一位百问不厌的教师，是一座全天候的图书馆。网络内容包罗万象，可以满足多种青少年对任何信息的探究需要。它们可以帮助你及时解决求知创新过程中遇到的多种难题，且呈现方式易于为青少年理解和接受。因而许多青少年经常访问大量网站获取多种信息，并参加一些兴趣话题的讨论。同时，也由于青少年认知发展的不成熟性，面对大量的网络信息，往往不加选择地接受，这样就走入了误区。

　　(二)性心理与自制力矛盾影响下的性好奇心理作用

　　青少年处于青春发育、性意识从萌芽到日渐成熟的阶段，生理上的变化，引起心理上的变化。他们意识到自己在接近成人，有了性意识的觉醒，情绪易兴奋、冲动、神经过敏。在异性面前，总想露一手，引起对方注意。在男女交往中时常被性意识和性冲动所困扰，既愿意同异性接触，出现好奇敏感的微妙心理状态，又害怕同异性个别接触，惊惧而羞怯。再加上当前学校对性教育没有足够的认识，教育渠道不畅，青少年往往对性充满了强烈的好奇心理。而网络上，黄色内容约占47%，并且对浏览对象不做任何限制，青少年有意无意地接触到这些信息后，由于他们意志发展上的自制力还不成熟，即便知道浏览这些黄色内容不利于身心健康，但还是容易沉迷于此，甚至不能自拔。

　　(三)强烈的交友愿望与心理闭锁性矛盾影响下的情感交流心理作用

　　青少年由于社会知觉和情绪体验增强，开始把注意力集中在自己的内心世界上。社会经验告诉他们，人与人之间既存着心心相印，也存在着互不相容。正是这种自我意识的发展，促使他们总想通过社会交往去求得别人的了解与同情，同时又不愿把自己的内心秘密轻易向不了解自己的人透露，在心理发展上呈现出闭锁性的特点。但是他们又迫切希望与人交往，希望与同龄知心者倾诉衷情。而在网上通过互发邮件或聊天等手段进行交往，可以向对方隐瞒真实身份、年龄甚至性别等特征，使交往双方避开了在现实中必须面对的压力，从而可以畅所欲言，既满足了他们因心理闭锁而产生的“烦恼”的宣泄，也满足了其交友的需求。(推荐阅读：孩子网瘾怎么办，绿色上网软件来救驾)

　　(四)理想与现实矛盾影响下的幻想、玩乐的心理作用

　　青少年由于向往未来，想象比较丰富，往往离开自己的现实条件构想未来的前景，其理想与实现差距过大，或求之过急，两者处于矛盾之中，无法自拔。他们只好在上网玩游戏过程中把自己想象成具有超强本领的非凡巨人，去完成伟大的“使命”，从而获得心理成就感。有的青少年则会怨天尤人，放弃“理想”消沉起来，抱着玩世不恭的心态，整天只知玩乐而不想做别的事情，于是上网玩游戏成了他们的最佳选择，而网上游戏效果好，资源丰富，获取方便，并且可以联机，使他们更乐此不疲，从而痴迷网瘾。

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