学生上网危害

 四、易使学生产生网络依赖

网络世界到处都是新鲜事物，对易于接受新事物孩子们来说，有着无限吸引力，一些孩子不能抗拒，对网络产生了心理依赖，导致恋网瘾或过度沉溺于网上交往。沉迷网络对中小学生身心发育带来了不可估量负面影响，使孩子“网下”出现各种行为异常、心理障碍、人格障碍以及交感神经功能部分失调。 而“网上”精神亢奋、恶意攻击，甚至于有孩子无法摆脱网络纠缠，产生自残和自杀行为念头，这些对孩子身心健康造成了严重影响。限制上网时间

五、弱化道德意识

网络是一个信息宝库，但同时也是一个信息垃圾场。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。孩子人生观、世界观还处在形成时期，由于自我约束能力不足，道德自律行为、意识淡薄，使他们缺乏明辨是非能力，往往出于好奇心理或冲动去寻找色情、暴力信息，受到各种不健康，产生网络特别自由、无所限制、为所欲为感觉和冲动，进而做出一些在现实世界中不可能去做不道德事情，造成道德上失控。如有孩子喜欢上了黄色网站；有学会了网络漫骂；有进行了网络诱骗；有滑向了网络犯罪，等等。限制上网

六、荒废正常学习

孩子年龄小，很难控制自己，上网浏览、上网聊天、上网游戏后很容易一发不可收，将大量时间与精力都消耗在网上，常此以往，必将造成学习兴趣与学习成绩下降。而有孩子对网络过度便利性产生学习惰性，遇到问题不是苦思冥想，而是首先求助网络，他们热衷于以“下载”方式完成作业。假如养成这样学习习惯，孩子学习质量、内在素质必将受到威胁。

七、影响性格发展

网络虽然能改善孩子人际沟通能力，但有孩子长期沉溺于网络世界，逐渐将自己从现实世界中淡出，其性格也往往发生了较大变化。过多沉迷于电脑和网络的孩子会越来越孤独，甚至会患抑郁症或交往恐惧症。(推荐阅读：看绿色童年如何限制上网时间)

他们沉溺于自己所创造虚幻时空里，在这个世界里，没有现实世界对个人行为约束，可以为所欲为，因此他们对现实世界感到乏味，缺乏精神，而一旦进入网络世界，立即精神百倍。严重者甚至不愿与家长沟通，不愿与周围同学、老师沟通，性格上产生了扭曲。

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