一、家长要更新观念,没有电脑,不让孩子上网的家庭,要迅速给孩子配置电脑,允许孩子在有管理的前提下上网,包括有一定的时间玩网络游戏。
二、与孩子一起建立上网时间管理机制,包括把电脑放在公共空间(而不是孩子的卧室),规定每天孩子上网时间和前提(应该是完成作业后至睡觉前),平日的上网时间大约为一个小时,周末或节假日可适当延长。还要制定相应的奖惩制度,约束孩子逐步形成节制上网时间的好习惯。(现在还要综合考量手机的管理问题)。
三、有网瘾的倾向的孩子大多是不太适应大班学习模式的孩子,这些孩子在学习中或者欠账太多,知识点不连贯,或者缺乏正确的学习方法,或者没有找到学习成功的快感和成就感。家长要把孩子的注意力从网络上转移到学习上来,光靠说教不解决孩子的实际问题,要切实帮助孩子发现学习中存在的实际困难,比方说,具体学段的知识漏洞,制定符合孩子实际的个性化学习方案,先从一门学科入手,帮助孩子找到学习的自信心。
四、增加学习之外的业余活动时间,突破孩子现阶段要么学习、要么上网的单一生活模式。包括带领孩子打球、游泳、登山、旅游、做手工,玩陶艺等等,这样做的目的有几点。(推荐阅读:控制上网时间,能更好的让孩子体验网络 )
一是让孩子明白现实生活原本是丰富多彩的,不是只有沉湎网络游戏才会有快乐、有成就感,逐步转移孩子对网络游戏的注意力;二是在“玩”中发现孩子的兴趣所在,从兴趣教育中引出孩子的梦想所在,帮助孩子理清人生的发展之路,选定人生目标,并坚定不移地走下去。
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