5.3%中学生每天上网超6小时(图)

　　南都讯 97.4%的中学生有上网行为，其中5 .3%的中学生平均每天上网超过6小时。国家统计局中山调查队对中山九所中学的526名中学生进行了学生上网情况调查，结果表明，网络给中学生生活、学习、人际交往带来的积极影响多于消极影响，但青少年健康、合理地使用网络仍需要社会、学校和家长的引导。

　　平均已有5年网龄

　　今年，中山调查队在中山重点中学、普通中学、民办中学、农村中学和职业中学五个类型的9所中学中，随机抽取了540名中学生，进行上网情况调查。结果显示，526名有上网行为，占97.4%.526名上网的中学生中，平均网龄为5.14年，其中男生平均网龄5.40年，女生平均网龄4.92年，男生网龄略高于女生。、

　　43.3%的中学生上网平均每天1-4小时，所占比例最大，此外，33.5%的中学生上网平均每天1小时以下，17 .9%的中学生为4-6小时，5.3%的中学生平均每天上网超过6小时。

　　9%有网络依赖倾向

　　调查员表示，中学生正值行为习惯和价值观形成的关键阶段，生理、心理发育尚未成熟，对于外界的各种诱惑没有足够的抵抗力，比较容易产生网络依赖或其他问题行为。75 .7%的人选择了在周末和节假日上网，9 .1%的中学生只要有时间就上网，显示网络依赖倾向。不少受访对象表示经常使用手机上网，且10 .8%的中学生认为手机是自己最主要的上网设备。

　　以休闲娱乐为主

　　83 .3%的中学生认为自己上网的主要目的是“休闲娱乐”，“缓解压力、排遣不良情绪”62 .5%，回答“查找信息、获取知识”的有54 .2%，回答“交朋友、联系同学及亲朋”的有53.0%.仅有26.6%的中学生选择“利用网络的学习与教育资源”作为上网主要目的。

　　家长态度

　　大部分对利弊认识清晰

　　调查报告还对家长进行了调查，大部分家长对网络的利弊有较清晰的认识，对孩子上网也能持较客观的态度。数据显示，近四分之三的家长对孩子上网的态度是“必须在监督下、规定时间内上网”，近一成的家长对孩子上网“大力支持和鼓励”，仅3%的家长表示完全反对。此外，12.4%的家长对孩子上网“不闻不问、放任不管”。

　　学生声音

　　多数认为上网影响相对积极

　　数据显示，积极影响以“给生活带来便利”最为明显，86 .7%的调查对象认为通过网络能获取到丰富的信息、开阔了视野、拓展了知识面，也对生活有所帮助。消极影响主要是出现视力下降、腰酸背痛等身体不适以及一些不良习惯。

　　允许多选的情况下，43.3%的中学生认为通过获取网络上丰富的教学资源使得学习成绩提高，11.2%的中学生认为花费了太多时间上网使得学习成绩下降。另外，高中学生比初中学生更倾向于认为上网对自己的学习成绩造成了负面影响。(推荐阅读：学生上网无须忧，管理软件好帮手)

　　此外，57.0%的中学生认为通过网络认识很多朋友，与父母、老师、同学的沟通更为顺畅，而14.4%的中学生则认为由于太过专心于网络而减少了与身边朋友、家人的互动。

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