引导学生文明上网（2）

 二要狠抓机制建设，形成齐抓共管的部门治理合力、家校协同的育人合力以及专项治理和长效监管的工作合力，为未成年人营造良好的网络环境。正如著名教育家顾晓鸣所说：“构建学校教育与家庭教育、社会教育相互依靠、协调发展的格局，是建立现代教育制度的核心内容。”

学校、家庭和社会共同引导学生上网，就能形成一股强大的教育力量，织成一张巨大的教育网络，保护学生。与学生上网的其他社会活动一样，需要成年人的指导和监护，教师和家长有责任教育引导学生文明、安全、健康上网，使网络真正成为学生学习知识、开拓视野、提升能力的健康阵地。

三要紧抓工作部署，认真制定实施方案，明确各部门工作职责和任务要求，明确工作进度安排，加强督促检查，加强新闻宣传和社会监督。今年8月，中央网信办、教育部联合启动涉及未成年人网课平台及网络环境专项治理工作。截至9月中旬，累计关闭违法违规网站平台6000余家，虽然取得了阶段性的进展，但还有许多工作需要深入。

相关部门应早建立网络环境中的行为道德规范，帮助学生增强网络法治道德观念，使其网上的行为符合社会公德的要求。不仅要“正本”，还要“清源”，彻底打扫、坚决遏制“祖安文化”、“饭圈”和黑界等涉及未成年人不良网络行为和社交现象，让违法违规行为无法藏匿。（推荐阅读：上网控制软件就选择绿色童年）

网络空间是学生求索创新的自由之地，但自由之地不是法外之地，要引导学生理性上网，捍卫网络主权，维护网络秩序，践行网络文明。引导学生绿色上网，奏响新时代文明网络的轻音，汇聚磅礴力量，共筑美丽中国梦！

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