朱永新：网络素养教育需要家、校、企三方紧密联动

 “疫情不但加速了在线教育的发展，也在每个老师、家庭中埋下了变革的萌芽。”控制上网时间

12月26日，在中国日报社·21世纪英语教育传媒、新教育研究院和腾讯公司共同举办的“青少年网络素养与教育创新论坛”上，全国政协常委兼副秘书长、新教育实践发起人朱永新做出如上表述。控制上网

朱永新表示，疫情下的在线教育基本是把课堂从教室搬到网络上。也就是说，硬件有了，机会有了，但在“软件”层面，传统的教育形态并没有大的变革，这需要持续探索。另外，在疫情期间，教师、家长和孩子网络素养匮乏的现象暴露了出来：在缺乏充分培训和磨合的情况下，教师对新技术学习和掌握水平的差异，影响了教学质量;因为上网、使用手机引发的家庭矛盾也引起了社会的广泛关注。控制上网时间

“在疫情常态化时代，如何提高网络素养，用更多的网络素养知识武装自己，是老师、家长和孩子都迫切需要解决的问题。”他说道。

那么，应如何提升孩子的网络素养，让网络助力孩子的健康成长?朱永新认为，这离不开家庭、学校、社会、企业等多方共同努力、紧密联动。(推荐阅读：孩子能健康上网，上网才更有意义)

对于互联网平台来说，要主动承担相应的社会责任，为未成年人提供网络空间和内容，通过互联网企业先进的技术手段来践行对未成年人的网络保护。

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