未成年人防沉迷系统“漏洞”还需要不断修复

 数据显示，2019年我国未成年网民规模为1.75亿，互联网普及率达到93.1%，未成年人上网民中利用互联网进行学习的比例为89.6%，玩游戏的比例为61.0%。

作为网络原住民的青少年不仅将互联网作为一种工具，更将使用互联网作为一种生活方式。面对来势汹涌的网络浪潮和技术变革趋势，看似难以招架的家长还能做些什么？政府、企业等又可以为构建一个有利于青少年成长的环境贡献什么力量？限制上网时间

“我与家长之间不是代沟，而是天堑。”在一些青少年的眼中，在面对玩游戏等问题，他们之间似乎有着不可调和的矛盾。“游戏的问题归根结底还是教育的问题，尤其是家庭教育的问题。”孙宏艳说，家长需要从观念上对游戏进行转变，并对教育方式进行转变。限制上网

“对青少年而言，游戏不仅是一种娱乐方式，还是一种社交方式。”中国青少年研究中心少年儿童研究所的研究显示，在中小学生的现实交往中，他们非常乐于通过游戏来表现自己的玩家身份和对网络游戏文化的了解，并由此体验到群体归属感。专家认为，青少年的这种社交需求不可忽略。(推荐阅读：控制上网我有小妙招)

那么，什么样的教育模式更能够让青少年不至于沉溺于网络虚拟中呢？《中小学生网络游戏的认知、态度、行为研究报告》介绍，父母与孩子亲密程度越高，越关心理解孩子，孩子更能认识到网络游戏的负面影响，更少地在游戏中花费开销，而对孩子溺爱、冷漠或控制欲较强家庭的孩子都更容易出现喜欢打游戏、玩游戏时间过长等情况。

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