青少年不要随意透露个人隐私和关键信息,不要轻信网络上的各类“免费午餐”,不要理睬不良信息,不要随意打开奇怪的链接或陌生人发来的邮件,不要单独与陌生网友见面。另外,一旦发现不妥之处,需第一时间和父母商量。
网络是一个公共场所,让网络安全意识落地生根、让网络空间环境风清气正,需要各方共同努力。
帮助孩子从小养成良好的网络使用习惯,培养必须的媒介信息素养,家长应负起第一责任。专家建议“疏而不堵”,适度上网,根据孩子年龄段选择合适的数字产品。
“有的家长认为我自己不儿童上网,家里不接网、不用电脑,这样孩子就安全了。但我们的调查发现,家长越是拒绝网络,孩子上网成瘾的比例越高。”孙宏艳说,“家长也要懂得网络、接纳网络,与孩子相互学习、共同成长。”
对于学校来说,网络安全教育应成为课程之一。中国青少年研究中心进行的中美日韩四国高中生安全意识调查发现,接受过网络安全教育的中国高中生在四个国家中最少,仅有六成。北京大学教育学院副教授蒋承认为,学校的信息技术课应着眼于提升学生全面的信息素养,强化网络安全教育,帮助儿童上网认识到身边存在的网络安全威胁,提高个体的防范意识。
加强网络环境治理是政府应尽的责任。北京邮电大学互联网治理与法律研究中心副主任谢永江说:“政府应进一步规范网络运营,实行科学的信息分级制度,制定行业标准,加快网络立法进程,完善依法监管措施,有效化解网络风险。”(推荐阅读:控制上网的正确方法就是用绿色童年)
此外,互联网企业也应加强行业自律,营造安全网络环境。腾讯信息安全执行委员会主任杨鹏表示,互联网公司应对各类网络不良信息进行主动防控,使儿童能够正确、适度地进行网上娱乐。比如,对未成年人使用率高的网络娱乐、游戏产品进行针对性的特别保护设计,设置防沉迷机制,对可能危害儿童的信息加强防范和过滤等。
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