学生族如何躲开网络“漩涡”（二）
出台政策制定校规 引导合理使用网络
近年来，福建省各级教育部门和学校出台各项措施，组织形式多样的教育活动，应对中小学生沉迷网络。
早在2010年，福建教育部门就下发通知，要求学校采取与家长签订上网协议的方式，引导学生正确使用互联网和手机。《福建省儿童发展纲要(2011—2020)》提出，要采取措施防止网络中不良信息对儿童的伤害，家长和教师应加强对儿童上网的引导。福建省教育厅在2018年全省学校安全教育工作的通知中也提到，要通过课堂教学、主题教育等多种方式，让学生正确认识、科学对待、合理使用网络，加强校园网络文化建设，引导学生文明上网、安全上网、健康上网，提升学生网络安全意识和素养。今年出台的《福州市中小学生行为习惯养成教育实施纲要(2018—2020)》 同样在中小学生学习目标中提出，要懂得网络是一把“双刃剑”，“合理控制使用手机及上网时间”，“不沉迷于网络虚拟世界”。
记者注意到，此次教育部印发紧急通知后，福建各级教育部门纷纷进行了转发，不少学校立刻开展了形式各样的主题教育活动。三明八中举办了征文活动，在主题班会上让征文作者谈体会，并在家长会上对家长进行“预防学生上网沉迷”专题教育总动员，强调学生把手机带入校园的危害性，要求家长作出承诺，上交回执单。
龙岩武平县第二实验小学利用周一国旗下讲话，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，了解预防沉迷网络的知识和方式。该校通过排查及时掌握学生使用网络的基本情况，特别是有无到网吧沉迷网络游戏等。同时提醒家长加强与孩子的沟通交流，安排好孩子放学后和节假日生活，引导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和不当消费行为。
福建不少中小学校已经开始禁止学生把手机带进校内。福州延安中学明文规定，学生在校内任何场所禁止使用手机，一经发现一律没收并通知家长领回，多次违规将被取消各类评优评先资格。(推荐阅读：限制上网时间，回归美好生活 )
“我们学校此前也有通过各种形式对学生上网行为进行教育和引导，但并没有形成常态化、经常性的教育内容。”龙岩某中学的廖老师说，中小学生沉迷网络是社会大环境的问题，出台通知和开展活动并不能一蹴而就，还需要政府职能部门、社会各界、学校、家庭等各方的共同参与和长期努力。
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