进入信息社会,信息素养已经成衡量一个人才的重要标准,如果一个人不具备一定的信息素养,具备使用网络的能力,那么他将可能被社会淘汰,信息社会出生、成长的孩子是不可能完全脱离网络的,因为他们的学习生活都是与网络挂钩的。
在关于青少年网络使用的一项调查中,经济越落后的地区青少年沉迷网络的情况越严重,深入探讨,经济发达地区孩子接触网络的机会绝对比经济欠发达地区的孩子要多,由此可见,网瘾问题是一个系统的问题,并不是孩子有接触网络才会有网瘾。
接触到的咨询家长在描述孩子问题时常常只看到孩子上网的问题,问得最多的问题是,孩子总是整天沉迷网络,成绩也明显下降,要怎样帮孩子戒除网瘾。
这类家长因为拿孩子上网成瘾问题没办法,在经过最初级的说服教育无果后往往只能盲目封杀孩子所有的上网行为,甚至将自己教育的失败迁怒到孩子身上,将孩子逼得更远。
网络作为一种工具,其本身是没错的,错的是孩子使用工具的方式不对,如果家长一直停留在过去对网络的抵触心态,而不是尝试用更加积极开放的心态,粗暴的采取禁网行动,那么孩子的网瘾想要戒除是很难的。(推荐阅读:学生上网,我有绿色上网软件)
曾经有个孩子跟着他妈妈来进行咨询,妈妈的倾诉中,这个孩子经常出入网吧,不让上网就偷偷的去,怎么说都不听,想让我和他谈谈。
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