面向青少年的互联网产品少之又少才有网瘾的出现
与人大代表、政协委员谈网络，云南艺术学院的一位学生觉得很委屈，他说：“现在的成年人不都在‘偷菜’吗?白天偷晚上偷，上班也在偷。游戏制作者很懂得人的心理需求，如果不从源头上抓好管理，让青少年远离网络是很难的。”
这话让童吉仁感触很深。他说：“现在城里的孩子缺乏和游戏接触的机会，总是在玩别人创造的游戏。过去没有互联网的时代，孩子上网不可能的时代的游戏许多是自己创造的，玩具是自己动手做的，比如陀螺、弹弓、木头手枪，他们从中品尝到无穷的乐趣。可是现在，家长都要求孩子考北大、清华，孩子游戏和玩耍的时间被剥夺。青少年从小到大都是一个缺乏表达的群体，在高考的压力下，他们的话语权总是被成年人所操纵。当孩子上网可以通过网络来表达自己，并在虚拟世界获得快感时，他们会更倾向于网络，染上网瘾也就可想而知 了。”
有专家指出，许多国家都已将媒介素养教育纳入了学校正规的教育课程。这种教育能使学生正确理解、建设性地享用大众传播资源，培养他们具有健康的媒介批评能力，充分利用媒介资源完善自我，参与社会发展。但是媒介素养教育在中国却一直处于空白，青少年没有辨别的能力，缺乏必要的约束和指导，很容易使他们出现认知的茫然和混乱。
热爱网络的青少年是否能正确地从互联网中获得知识、方法和智慧呢?
受团云南省委邀请参加“共青团和人大代表、政协委员面对面”座谈会的信息化专家、昆明东讯科技有限公司总经理助理司徒东指出，其实优秀的技能和方法不是只有有钱人才能学到，而是人人都可以在网上学到。比如曾经有个大学生为写毕业论文到他们公司访问，希望了解他们公司获得各类科技创新大奖的秘诀在哪里。他告诉这位大学生，他们的智慧和创新的亮点都来自网络，甚至如何编写信息化建设技术方案都是从网络上学来的。
政协委员、云南财经大学经济研究院院长王学鸿说，在信息化的社会，大学教育显得太死板，网络成为差异化教育的平台，也是学生了解社会参加社会活动的一种方式。但是很多的政府网站更新陈旧，网速慢，只重投入不重管理，要什么信息没什么信息，信息公开度不够，阳光政府的目的并没有达到，使得青少年对这类网站不感兴趣。
另一位受邀的信息化专家、北京麦林英科信息技术有限公司负责人盛伟煜指出，自互联网进入我国以来，互联网业一直是拿来主义，全搬国外的技术、应用，自主创新少，许多不符合我国国情。而目前面向青少年的互联网产品少之又少，专业性不强，对青少年的需求、特点理解不够，产品管理不到位，从而造成严重隐患，也迫使青少年接受本不应该是他们使用的产品。(推荐阅读：绿色上网，让孩子享受快乐童年)
对此，政协委员、团云南省委副书记陆平向日前在昆明召开的政协云南省第十届委员会第三次会议提交了一份提案，呼吁尽快从从省级层面形成加强网络监管的专门提案，推动国家网络监管部门加强网络监管。建设分层服务网络平台，开发一批符合青少年身心健康的网站，丰富青少年上网活动。推行上网实名制，对不同年龄段上网行为有相关的规范和限制，推进网络分层建设、分众服务、分类引导，建立全民共同遵守的网络道德行为规范。
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