管理孩子上网一味说教不妥

 　　当孩子上网有对网络强烈兴趣的苗头时，家长还可以通过引导，将网络的使用控制在不损害自己的健康、不影响自己的学习范围内。一旦孩子已明显沉溺于网络不能自拔，对网络有强烈的依赖，过度使用以致影响身心健康，此时多是需要专业机构介入的。家长不宜以说教方式去阻止其孩子上网行为，因为这样的青少年大多存在严重的情绪问题，家长的说教不但起不到效果，反而会激发其烦躁情绪。

　　对于有沉溺网络苗头的青少年，家长往往会有恐慌感，甚至严重的危机感。家长们很担忧，并对网络产生了恐惧，想尽办法要把孩子与网络隔离。此时，家长首先要解决的是自己的紧张和焦虑心态，有时家长的“谈虎色变”、防范过度的态度，反而会强烈激发孩子的好奇心。所以家长不如自己先平静下来，平和、中立而积极的疏导，可使孩子健康地看待和使用网络。

　　有效方法共享

　　对于引导孩子健康上网，孙主任介绍了几种已为部分家长使用并取得效果的方法。

　　首先，足够的情感支持可以给孩子自律的力量，与双亲的互信关系，可以让孩子愿意听父母的意见，让自己合理使用网络。这需要父母积极且能到位地关心孩子的身心，与孩子建立良好的沟通模式，而不是平时不关心，出现问题后带着情绪去管教。

　　其次，父母有责任启发和引导孩子去发现现实生活的乐趣。父母应多抽出时间来，陪伴或鼓励孩子去参加体育、娱乐活动，比如陪孩子下棋、打球、郊游。帮助其投入健康的伙伴关系，则是更为有效的途径。(推荐阅读：家长上网管理软件，搞定孩子上网)

　　另外，家长拉孩子出“游戏圈”，不如自己进入孩子的“游戏圈”。家长可以与孩子一起游戏，共同快乐，这样则变向地与孩子形成了沟通关系，让孩子增进对家长的信任，建立有效的沟通。

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