中学生网络成瘾之原因分析与解决措施

 　　在信息网络时代，网络的确给我们带来了很多方便，如聊QQ、看小说、玩游戏,但同时他也隐患着许多弊端。

　　网络成瘾也称“网瘾”，即“互联网成瘾综合症”，英文简称IAD。基本症状是上网时间失控，欲罢不能，可以不吃饭，不睡觉，但是不能不学生上网。随着信息化时代的到来，互联网正以空前的广度和深度渗透到人们生活的各个方面，满足了人们工作、生活、学习和娱乐的需求，但同时网络带来的负面影响也越来越多地引起人们的关注，中学生是一个自我保护意识和自我控制能力都相对薄弱的的群体，他们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络所吸引，过分沉迷网络形成“网瘾”，不仅影响了自身的学习、生活，而且给社会带来了巨大的危害。笔者曾经对某区一所职业中学，三所普通中学做过调查，就调查的中学生拟从五个方面分析“网瘾”原因与矫治对策：

　　一、“网瘾”的原因分析

　　1、学校环境单调压抑、竞争激烈。

　　学校里应试教育，激烈的学习竞争使学生承受巨大的心理压力，学习紧张，学校追求升学率、父母望子成龙、望女成凤心切，让孩子成天学习，尤其在心情不好的时候，他们迫切需要交流，需要倾诉，被理解，并且又不希望再有负担。有一个李同学，成绩非常优秀，以优异的成绩考入某省重点中学，家里给其买了台电脑作为奖励，但是，从有电脑后，他就沉迷于网络游戏，从此成绩直线下降，旷课、逃学，还经常离家，彻夜不归，他的父亲为此非常的着急，苦口婆心谈，棍棒相加也无济于事。他自己说“当时开始玩的时候就是以一种消遣的方式去玩的，后来越玩就越觉得也不用特别费力气，也不像学习那么麻烦，就能取得一些优胜。有时候脑子里就光顾着玩了，也不想别的。”　一位教师说，学生一旦沉迷于网络，就是对人生追求的放弃，学生一旦进入网吧，成绩就直线下降。

　　2、由于一些学校的课外活动不丰富，许多中学生觉得生活极其枯燥乏味。

　　为满足自身的心理和生理的需要，中学生找到了一条很好的途径，那就是上网。在网上，他们喜欢找网友诉说，发泄情感，放松自己。一职业中学的两名学生，一位是老师很喜欢的学生，平时无事就上网聊天交友，为了见网友，将父母给的学杂费不交给老师，和班上生活委员一起，把班费也带着，到千里之外去见网友，钱用完了，网友不理她们，而家里、学校非常着急，甚至去报了案，后来还是通过同学上网联系，父母老师才把他们接回来，给平静的学校，家庭带来了严重的后果。

　　3、由于部分青少年学生性格内向，不善于与人交往，比较自卑。

　　由于性格内向，少数学生在现实的生活中难以找到与他人平等交往的机会，而虚拟的网络世界正好满足了他们的这一要求，填补了他们内心的空白。沉迷于网络的青少年学生在网络中找到了平等，可以与他人自由的交流，情感也得到了寄托。

　　4、有一部分学生在学习上遭受到挫折，在人际交往方面不顺心，很少有机会体验成功的乐趣。

　　一部分学生，学习不好，和同学交往不如意，网络给了他们一个全新的空间，在网络上，没有人因为你学习不好，不善交往等各方面原因而冷落你。在网络游戏中，你可以扮演不同的角色，与其他人战斗，获得金钱、地位，体验成功和虚拟的名誉。现实与网络给中学生一片很有差距的空间，因为中学生在现实生活中无法体验到的成功感在网络中得到补偿，从而对学习、生活中的成功体验不屑一顾，这更使得他们学习缺少动力，生活没有目标。(推荐阅读：孩子上网管理软件我非常的喜欢)

　　5、家庭问题。

　　还有一部分“网瘾”学生的家庭或家庭教育或多或少存在着问题，有的家庭教育方式是采用专制暴君方式，有的是放任自由方式，还有的是单亲家庭和离异家庭。有个叫小强的学生，父母去国外打工，自己和爷爷生活在一起，爷爷认为“棒槌底下出孝子”，孙子稍不听话，就挥以老拳惩罚，管多了，他竟然模仿电视、网络中的方法要杀害爷爷。浙江有一夫妇，长年在外打工，孩子寄养在亲戚家中，孩子热衷上网，后来母亲不再打工，但孩子还是沉迷网络，母亲找遍街上所有网吧，终于找到孩子，回家时，急得不行，走到河边，对孩子说，你再上网，我不活了。说着，跳了下去，再也没有能够上来……绝大部分(86.8%)网络可能成瘾中学生上网主要目的是玩游戏、聊天或消遣;“网瘾”对中学生学习成绩影响明显，绝大部分成瘾中学生(76.4%)成绩下降;“网瘾”学生有更高比例和频率的逃学(大于50%)、离家出走(15.3%)的经历。

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