大学生网络成瘾问题

 　　网络上瘾，就是强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后的焦虑和情绪行为。具有这种症状的人主要表现出一种不自主地强迫性网络使用行为和在网络使用过程中不能有效地控制时间，并且随着孩子上网活动带来的满足感的强化，使用者出现欲罢不能，难以自拔的现象。这种症状发展的初期主要表现为精神上的依赖，渴望上网遨游冲浪，而如果这种需要得不到满足就会感到极度的不适。其后可发展成为躯体上的依赖，表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等症状。

　　网瘾给大学生带来极其严重的后果，使大学生无法完成学业，甚至走上违法犯罪的道路。正是由于网瘾的危害性，一些研究者开始将其与赌博、酗酒等强迫症状等同起来，把它视作一种新的上瘾行为，认为它与其他上瘾行为一样，将对个体的学习、家庭生活、工作等造成不可估量的影响。特别是对青少年学生的危害甚大，因此有人惊呼网络将成为“21世纪的电子海洛因”，其中在部分网络使用者身上出现的不自主的强迫性网络使用现象被研究者称为“网络上瘾综合症”，即IAD。

       美国心理学会研究表明，在大学中网络成瘾者可能高达10%，大学生迷恋网络的原因很多，如猎奇心理使然，追求绝对自由的空间，寻求心灵的慰藉，网络成瘾者的内在特质是忧郁倾向较高，不爱交际，干什么都打不起精神来，对什么快乐的事都没有什么感觉。这样的学生在现实中体验不到快乐，往往容易到虚幻的世界里去寻找快乐，网络正好能满足他们不良的心理需要，还能保护他们脆弱的心灵。网络成瘾的学生一般性格较内向，较寂寞，自我控制能力差，情商(EQ)较低，自卑感较强。促成网络成瘾的外在因素是：逃避问题，如寂寞、婚姻问题、工作压力、人际障碍、学习适应不良、家庭适应不良、沮丧的心情、生活压力大等。(推荐阅读：限制上网时间，做到孩子健康上网)　　　　　　

　　网络游戏作为一种全新的事物，无论是赞成者还是反对者，都应该正视这样一个现实：不管游戏本身是好是坏，也不管它配不配称为艺术，它毕竟已经存在了下来，而且正在不断的完善和发展。这个事实是不以任何人的意志为转移的，与其千方百计费尽心机的来扼杀它，还不如共同想办法来剔除它身上存在的缺点，弥补它的不足—匏大多数反对游戏的人，并不是反对游戏本身，而是反对游戏中存在的消极的一面。正如水能载舟亦能覆舟的道理一样，任何事物都有其两面性，关键是怎样利用好的一面为人类造福，尽力避免坏的一面对人类的影响，这需要所有人都为此付出自己的努力。

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