让网络空间真正清朗起来——教育部副部长杜玉波谈“扫黄

　　4月13日，“扫黄打非·净网2014”专项行动宣告启动，对在全社会营造有利于广大青少年健康成长的良好环境具有十分重要的意义。

　　针对中国网民中最大的群体—青少年学生，教育部门和各级学校在这项行动中将采取哪些措施?广大教师和家长应该如何广泛参与?教育部副部长杜玉波就这些问题接受了记者的专访。

　　出重拳、动真格、求实效

　　记者：近年来，青少年因为沉迷网络而出现的道德滑坡甚至犯罪等现象逐渐增多，该如何遏止?

　　杜玉波：青少年学生是中国网民中最大的群体，他们正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，部分青少年对于网络淫秽色情信息还缺乏甄别、抵制和批判能力，对于网上行为缺乏自我约束和自我保护。当前，网络淫秽色情信息通过各类网站、社交网络、即时通信工具、移动智能终端等渠道进行传播屡禁不绝，对青少年健康成长造成极大危害，严重影响他们的学习工作和生活，甚至危害到青少年的人身安全、家庭幸福，一些青少年因此走上犯罪道路。去年以来，中央加大整治网络秩序，针对网络乱象，重拳出击，以打击网络传谣为突破口，严肃整治了一批所谓的网络大V，同时部署开展网络关爱青少年行动等一系列重要举措，让网络清朗起来的效果初步显现。开展“扫黄打非·净网2014”专项行动是对整治网络秩序、净化网络空间工作的深化和拓展。迫切希望国家出重拳、动真格、求实效，打出声势、打出影响、打出效果，使网络空间真正清朗起来。

　　绝不给淫秽色情信息提供传播空间

　　记者：当前，淫秽色情信息泛滥，已大量渗透到校园环境中，如何加强管理?

　　杜玉波：要以贯彻落实《教育部、国家互联网信息办公室关于进一步加强高等学校网络建设和管理工作的意见》为抓手，加强高校网络管理，营造健康向上的校园网络环境，形成覆盖全面、及时准确、正确引导、有效管理的高校网络信息管理机制，绝不给淫秽色情信息提供传播空间。教育系统出版单位要坚决贯彻执行党的教育和出版方针，始终把社会效益放在首位，牢牢抓住质量管理这一核心，把坚持正确的出版导向作为质量管理的重中之重，讲导向不含糊、抓导向不放松。要定期对出版物包括网络出版物质量进行自查和评估，实现质量监管常态化。在质量监管过程中，要重点审查出版物是否坚持正确的舆论导向和出版方向，严格按照“扫黄打非”工作要求管好教育系统出版阵地。

　　提升广大师生网络文明素养

　　记者：近年来教育部提倡广大学生上网文明，都做了哪些工作?

　　杜玉波：我们针对师生特点，广泛开展网络文明教育和网络法制教育，增强对网上有害信息的甄别、抵制、批判能力，引导广大师生形成科学、文明、守法的健康上网习惯。今后要加强学生日常教育管理，完善学生管理规定，发挥学生骨干作用，针对部分中小学生利用移动通讯终端浏览淫秽色情信息开展专项教育活动，引导学生不浏览、不制作、不转发不良信息，不点击黄色网页，慎交网友，努力实现学生网上自我教育、自我约束和自我保护。发挥思想政治教育类课程、互联网专业课等主渠道作用，将学生网络道德教育纳入课程教学。要把文明用网作为师德建设重要内容，在教师岗前培训、业务学习、工作考核等环节提出相关要求，引导教师做学生健康成长的指导者和引路人。

　　让高校网络成为“正能量”传播阵地

　　记者：近年来，一些高校通过校园网络，促进了校园文明和文化建设，下一步还将怎样发挥这项工作的优势?

　　杜玉波：必须统筹规划高校网络建设，全方位满足学生思想、学习、生活的网络需求和供给服务。要启动实施中国大学生在线引领工程，打造覆盖面宽、影响力大、引领性强的高水平综合性大学生主题教育网站。实施“易班”推广行动计划，逐步把“易班”建设成集思想教育、教务教学、生活服务、文化娱乐为一体的大学生网络互动示范社区。要加强高校综合性门户网站、主题性教育网站、专业性学术网站建设，推进辅导员博客、思政课教师博客、校务微博、班级微博及校园微信公共账号建设，扩大校园网络文化的育人覆盖面，传播正能量。(推荐阅读：学生上网，我们支持健康的方式)

　　家校社会携手净网

　　记者：仅靠学校的力量还远远不够，如何动员全社会参与?

　　杜玉波：我们要通过教育系统报刊、杂志、电视、微博、微信等多种传播手段，加大对“扫黄打非·净网2014”专项行动的宣传力度，增强宣传工作的传播力和影响力，提高广大师生对打击网络淫秽色情信息工作的知晓度和认同度。我们要通过“小手拉大手”、学校加社区等各种既有的教育模式，推动学校与家庭、社会形成合力，齐抓共管、群策群力、协同配合，共同参与打击网络淫秽色情信息工作，为推动专项行动深入开展作出教育系统应有的贡献。

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