潘刚解读网络给青少年带来的影响

　　网络是人们获知信息的重要通道，网络给我们生活带来的影响也在日益加大。而是否该让青少年上网一直都是人们普遍关心和讨论的问题。近日，中江县15岁少年蒋某某瞒着母亲到网吧上网,溜入爷爷家休息时被爷爷发现,因为担心爷爷告密后会被母亲打骂,便将爷爷杀害。如今蒋某某已被中江县检察院以涉嫌故意杀人罪批准逮捕。

　　15岁，一个拥有梦想的年纪，一个让人羡慕的年纪，一个可以获取美好未来的年纪，就这样因沉迷网络而白白毁掉。针对青少年上网事件，在今年4月份，中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查。数据结果显示：青少年上网的用户中，男生略多(56.6%)，年级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56%，初中生占初中生的36%，小学生占小学生的25.8%。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50%的使用率的功能有网络游戏(62%)和聊天室(54.5%)，其次是使用电子邮件(48.6%)。

　　通过这几组数据可以看出，网络带给青少年的影响之大，尤其是男生，他们利用网络最主要的功能便是打网络游戏。对此，教育学家潘刚指出，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园，也为青少年获得各种信息提供了新的渠道。同时它有助于青少年不断提高自身技能，拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。

　　不过，潘刚还指出，互联网也是双刃剑，除了以上所说的网络带给青少年的有力影响外，它的弊端更不容忽视。青少年对事物的分辨率还比较薄弱，而网络肯能会对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁，许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，荒废学业。而那些不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。(推荐阅读：上网时间需要管理限制)

　　因此，潘刚建议，对于青少年上网，应该给予适当的管理，及时加强青少年对网络的正确认知，最好经常在网上举办一些有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的积极参与，达到潜移默化的引导教育作用。

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