未成年人网络环境治理（2）

 网络对中小学生来说，就相当于一份净土。摒弃了平时生活里的条条框框，没有老师，家长的管束，拥有着“绝对的自由”。其中的匿名性和开放性也是吸引未成年人上网的一大原因。对于未成年人更健康上网的问题，笔者认为有两种解决方案。一种是对于网络环境的治理，另一种是加强对于未成年人健康上网的教育。国家实行九年义务教育，可以增加网络健康教育，培养中小学生的网络素养、加强网络自我保护意识、掌握网络自我保护手段。

针对网络的信息分辨，网络游戏，给学生们开展专题课程。让教师主动学习网络知识，提高自身的网络素养，掌握网络工具。使其成为学生的表率，言传身教，学生耳濡目染。另外，给学生普及网络法规，让他们了解到不健康使用网络的危害以及后果。规范其网络行为，合理使用网络交流，维持网络秩序。最后，推荐良好的网站给未成年人及其家长。让他们降低与不良网站的接触几率。最终，加强未成年人的网络素养。

加强学生的思想文化素养，培养正确的三观；加强道德品质的教育，培养良好的网络道德；使其拥有良好的上网习惯，引导其正确对待网络信息，网络上大部分是有用的信息，加上其便捷性，迅速性，只要正确引导学生上网，网络对于他们的益处远远大于其危害。（推荐阅读：最棒的儿童上网管理软件——绿色童年）

特别要说的是网络游戏这一块，网络游戏的迅速崛起，使它成为未成年人休闲娱乐的主要工具。不合理的游戏时间，不合理的游戏充值，都给未成年人带来巨大危害。合理的游戏可以益智，放松。因此引导未成年人合理规划游戏时间，正确看待游戏是十分重要的。这要培养孩子的价值观，培养孩子合理健康的生活方式，对学习娱乐有合的理解，做到合理学习，适度娱乐。

在网络里能否出淤泥而不染，还是看对于未成年人的教育与引导。我们要让网络成为人生成功的助力，而不是拦路虎。合理上网，加强网络教育至关重要。

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