建议政府向家长提供网络素养等家庭指导服务

 当日参与线上沙龙的家长代表袁女士认为，自己不会限制孩子玩游戏，目前她的孩子也并未沉迷游戏。甚至，孩子在用网络学习之余还会与家长交流如何玩某款游戏。她建议家长更多地陪伴孩子，与孩子共同制定目标，让孩子有问题依赖父母，而不是从网络中寻求依靠。限制上网

同时，她认为家长也要提高自身的网络素养和孩子一起成长。安心则认为，学会做好家长，提升网络媒介素养，已经是一门需要学习的课程。父母们应该重新认识网络，网络不光是用来玩儿的，也是学习、交友的工具，还是一种载体，可以让孩子体验课堂里没法体验的内容。限制上网

“所有沉迷游戏的孩子背后是对爱的追求。”安心说，父母如果能学习如何去了解孩子、如何看见孩子、如何讲孩子愿意听、如何让孩子敞开心扉谈感受和需求，就是走出帮助孩子的第一步。

“做顾问式的家长，而不是说教式家长。”安心指出，家长也要通过学习，给孩子一定的空间理解。

“家长确实是教育的第一道防线。”张海波结合近年中国青少年宫协会的工作认为，家长作为”网络移民“，用传统方式去教育”原住民“不可取。

不光家长需要接受网络素养教育，青少年更是刻不容缓。他指出，家庭教育是青少年媒介素养教育的基础，学校教育是关键。中国青少年宫近年来持续推进将青少年网络素养教育与学校教育相结合的实践。让学校通过“家长学校”等方式对家庭网络素养教育进行指导，同时在教育中发挥儿童自主性，让孩子帮助孩子，高年级帮助低年级，取得了不错的效果。“当然，在教育时，我们要有全面的儿童视角来看待孩子们的网络行为。”张海波说。(推荐阅读：绿色上网给孩子的不止是绿色更是安全)

对此，苑宁宁也认为，对未成年人的网络保护主体是家长或监护人。但实际上，很多家长或监护人根本不具备能力引导未成年人健康上网。他建议，政府可以向未成年人家长、监护人提供包括网络素养在内的家庭指导服务，增强他们在网络上指导孩子健康上网的能力和意识。

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