引导中小学生健康、文明、绿色上网

 5、多管齐下，齐抓共管。

　　网络是中小学生乐于接受的新媒体。今天的中小学生，是与互联网一起成长起来的一代人，喜欢上网是必然的，也是必要的。从长远上看，对中小学生上网还是应当采取明智的态度，既要限制“过度”，又不必“过度限制”，“堵”不如“疏”。各级教育、心理、医学、计算机及相关专业人士联合起来，组成上网领航志愿者队伍，为需要帮助的家庭提供相关的专业帮助。

同时，也热切地呼唤那些曾经遇到过相关问题的家庭，向大家提供家庭走出网络冲突的成功经验。社会舆论界更要加强监督。其次，加强网络安全和道德教育，增强学生对网络暴力和色情网络等不良影响的抵制能力，帮助学生尽快适应网络时代的教育教学方式。利用网络开展心理健康教育则显刻不容缓。开办心理网站，应是一条有效的途径。在网上开展心理咨询活动，对青少年学生中存在的心理问题进行引导和疏导，及时帮助他们排遣心理压力。

　　网络已普遍渗透到社会、学习与日常生活中，而且深深地影响着自然、社会科学的各个方面。不论你愿不愿意，网络文化正从根本上重塑着整个社会，彻底改变着人们的生活方式。网络是一把双刃剑，对于学生来说，网络是他们的知识宝库，是他们的学习的另一种方式，也是他们得到经验生存成长的另一种形式。心理学专家认为，除了黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。并且，对于中小学生来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它都要注定成为中小学生生活不可或缺的东西，不让学生上网，反而不利于他们的健康成长。(推荐阅读：孩子控制上网时间的重要性你知道吗？)

　　中小学生上网给我们教育工作带来的冲击、对家庭、社会造成的影响巨大。我们建议在政府有关部门的领导下，与社会各届有识之士一起努力，把这个问题解决得更好。引导中小学生健康、文明、绿色上网，使他们真正认识到互联网的积极作用，从网络上获得有益的科学文化知识，让学生自身得以健康发展，使其早日成为祖国的栋梁之才。

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